沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 6 Period 3教学设计.docxVIP

课题

U6Communicate

单元

U6

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

练习描述小动物及其特点，例如：smalleyes/longears/shorttail等

使用Thisismy...和Ilike...介绍小动物。

思维能力目标：

1.学会总结动物的特征并能与同伴交流分享。

学习能力目标：

1.正确书写重点词汇与句子，并能在书写纸上书写。

文化品格目标：

1.正确认识动物，爱护动物。

重点

1.练习描述小动物及其特点，例如：smalleyes/longears/shorttail等

2.使用Thisismy...和Ilike...介绍小动物。

难点

1.学会总结动物的特征并能与同伴交流分享。

Unit6Period3教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

Warm-up

Beginwithaquestion:Whatsmallanimalsdoyoulike?

复习旧知，激活知识

Describeandsay

Describetheanimals’outlooks,andconcludetheirspecialplaces:Therabbithassmalleyes,longears,shorttail...

学会描述动物的特征和正确流利表达

Lookandsay

GuesswhatanimalsarethereinGrandpaLi’sgarden?

andnumbertheirplaces.

Fillintheblanks,concludetheirfeatures.

Squirrel/cat/rabbits/mouse

看一看，猜一猜，阅读故事，总结动物的特征

Think

Whatdoesyourfavoritesmallanimallooklike?

Myfavoritesmallanimalis...

Ithas...

Itis...

头脑风暴，思考喜爱的小动物

Draw,traceandwrite

Writeariddleanddrawsmallanimals

与美术学科融合，画一个喜爱的小动物

Summary

Smallanimals’features.

总结小动物的特征

Homework

Mustdo:

WriteashortparagraphaboutyourfavoriteanimalusingThisismy...

Trytodo:

Drawyourfavoriteanimal

分层作业，因材施教

板书设计

U6P3Whatdowelikeaboutsmallanimals?

GrandpaLi’sgarden

Squirrel

cat

rabbits

mouse

教学反思