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《外贸跟单实务》课程标准

课程名称：外贸跟单实务

编码：

适用专业：国际贸易实务

学时：70

学分：4.5

（一）课程定位

本课程是高职国际贸易实务的一门专业核心课程，也是经贸类相关专业的专业选修课程。在国际贸易实务专业的课程体系中，以“三员”定位（外贸员、报关员、跟单员）来组织核心课程。本课程是一门保障跟单员考证和实现职前实务培训与外贸企业跟单岗位需求无缝对接的支撑性课程。

本课程的课程实施目标是培养学生胜任纺织品跟单岗位零距离上岗，以及胜任其它产品及行业跟单岗位的近距离上岗，通过培养合格乃至优秀的跟单员为外贸员岗位及部门经理岗位奠基。通过本课程学习，学生掌握跟单的一般流程及跟单工作要领，并体悟跟单工作宗旨。

本课程实施以国际贸易实务、单证实务等为前期教学环节，后续教学环节为“跟单员”考证和企业顶岗实习。

（二）课程设计思路

本课程针对新兴的跟单员岗位需求而设立，是对就业导向及岗位能力本位等课程理念的具体化，其课程开发具备工作流程导向和岗位任务分析的刚性需求。从就业视野看，外贸跟单员岗位既是外贸领域供不应求的独立岗位，也是外贸员、部门经理的起点岗位，职业岗位越来越受到重视，随着订单型经济的蓬勃发展，岗位需求开始从外贸领域延伸到内贸领域。就课程开发视野言，外贸跟单课程作为从国际贸易实务领域中细化出来的专业课程，存在跟单岗位工作内容本身比较错综复杂，岗位工作既有一般流程性又有并发即时性，课程内容跨多学科的以问题解决为中心的特点。努力实现跨多学科的以工作项目流程为导向，既适合高职院校教学需要又符合地方经济出口主导产品为特色的新型务实的外贸跟单实务课程开发，成为国际贸易实务专业建设的重要突破口。

课程内容围绕一个典型纺织品订单跟单案例展开跟单一般流程规律的教学来实现以岗位工作技能为教学核心，通过两个虚拟人物即资深跟单员和新手跟单员的对话和典型工作活动赋予课程以全息情境，丰富课程的生活气息以激发学生主动学习，并实现教材向学材的转化，借助校内实训基地和校内外企业基地保障实训质量，从而将课程设计成一个展现外贸纺织品跟单员具体岗位工作完整体例的系统项目，借助真实的案例与人物活动来展开一个新手跟单员的工作过程，包含了职业技能所需的硬技能与软能力。借助最具出口代表性的纺织品为例展开产品特点与生产流程的学习，在全程跟单过程中，岗位技能逐渐呈现，构成任务教学，理论知识内化在技能习得的目标中。

（三）课程目标

职业能力目标：能运用所学跟单理论知识正确选择供应商及审查合同订单，能很好地做好样品跟单，并做好原材料、零部件、辅料采购跟单，准确把握生产进度和质量跟单，熟知出口包装和运输跟单要求。

知识目标：了解外贸跟单概况、跟单员的工作范围及素质要求，掌握选择供应商的技巧、审查合同订单方法，掌握样品跟单实务，掌握原材料、零部件、辅料采购跟单实务，掌握生产进度跟单质量跟单实务，掌握出口包装跟单及运输跟单实务，熟悉进口跟单实务，了解外贸跟单管理知识。

素质目标：能分析跟单业务素养构成；能运用跟单工作策略自我考核；能在行为中落实“订单核心，客户中心”；具有解决问题的思维一般路径和学习创新能力；能运用跟单工作策略自我考核具有实效的沟通技巧和团队协作工作能力；主动适应工作领域变化，初步具有职业可持续发展的自我规划意识和技能。

（四）课程内容与要求

学习情境设计表

学习情境

典型工作任务

职业能力

学习内容

教学建议及其他说明

情境一：选择供应商和签订采购订单

1-1选择合格的供应商；

1-2对外合同、订单的审查；

1-3签订内贸合同

1.1学会如何选择供应商；

1.2正确判定生产企业的产能方法；

1.3正确审查合同及订单

核实企业法人登记注册情况，解读供应商、生产企业财务审计报告，测算企业实际生产能力，合同订单的审查。

结合工作项目讲授合同及订单条款，并要求完成本章实务操作训练。理论讲授+上机实训完成教学。

情境二：样品的跟单实务

2-1样品跟单

2-1正确了解样品的作用并会区分样品种类；

2-2能正确掌握样品的跟单流程；

2-3熟知样品跟单工作的注意事项。

样品的概念、作用、种类，跟单流程，跟单注意事项。

结合工作项目讲授样品跟单实务，并要求完成本章实务操作训练。理论讲授+上机实训完成教学。

情境三：原材料、零部件、辅料的采购跟单

3-1原材料采购跟单

3-2外包外协的跟单

3-1正确掌握有关原材料、零部件、辅料的采购跟单；

3-2正确理解采购的概念，采购跟单的基本要求及注意问题；

3-3能熟知原材料的采购跟单的基本工作流程。

原材料采购跟单的基本要求；原材料采购跟单的工作流程；原材料采购跟单的方法；外包外协跟单实务

结合工作项目讲授采购跟单的基本方法，并要求完成本章操作实务训练。理论讲授+上机实训完成教学。

情境四：生产进度和质量检验的跟单

4-1生产进度跟单