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2024年小学生个人典型事迹材料

事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。以下是我整理的一些学校生个人事迹材料，仅供参考。

2024年学校生个人典型事迹材料精选篇1

高__，__学校二班级的同学。在班中担当学习委员职务，开朗热忱，乐于助人;学习优秀，爱好广泛;孝敬父母，敬重长辈，是同学们的好伴侣，老师的好帮手。

在平常的`学习生活中，乐于助人。每当有同学向她请教问题时，她都仔细具体地为他们讲解，直到他们弄懂为止。平常的班干部工作中，她能够乐观协作班长，同时在同学的学习中高__同学又是非常细心，当得知我们班级有两个同学因家庭条件的缘由在学习上有困难时，她主动要求跟这两名同学“结对子”，帮他们辅导功课，解决疑难，并且常常带两个饭盒，中午陪他们俩一起吃饭，让他们感受班级大家庭的暖和。一段时间后，这两名同学的成果有了突飞猛进的进步，性格也开朗了很多，看到这样的变化同学老师都感到无比欣慰，同学们都非常感谢她的关心，但高__说：这都是我应当做的，同学之间就应当相互关心。她常说：关心别人能使自己欢乐。她的确做到了。

以上就是高__同学的“主要事迹”介绍，特别琐碎，特别日常化，特别不够典型化，但是作为二班级的她的确做到了在家是个好孩子，在校是个好同学，在社会是个好公民，她的确应当称为“四好少年”。

2024年学校生个人典型事迹材料精选篇2

__，女，11岁，就读于隆尧县其次试验学校，校级十佳同学。在学校，她勤奋努力、乐于助人、乐观向上；在家里，她孝顺父母、任劳任怨、活泼开朗。是老师眼里的好同学，家长眼中的好孩子。

对于学习，她说：“作为一名同学，学习是我们的第一要务，要时刻保持良好的.学习习惯，起到榜样作用。”

对于品德，她说：“自觉遵守学校的各种规章制度，到处以班干部的标准严格要求自己，树立带头作用。怀着热心、急躁、责任心竭尽全力地关心同学解决问题。我们班是一个不甘落后、乐观向上的班级，生活在这样的班集体里，我感到傲慢和骄傲。”

在各级赛事、评比中她获得较为可喜的成果：学校“金色童年”朗诵竞赛荣获三等奖，“时刻听党话，永久跟党走”讲故事竞赛荣获二等奖，一般话大赛荣获一等奖，中秋诗词会荣获一等奖。县“讲革命故事学革命先烈做红色传人”朗诵竞赛荣获二等奖。河北省首届中学校生“讲·写·诵·画”风采大赛中荣获演讲类小高组银奖。

这就是__，她全面进展，勇于进取，乐于奉献，表现优异。愿她在以后的学习、生活中演绎更多的精彩。

2024年学校生个人典型事迹材料精选篇3

__同学自20__年入校以来，在思想上乐观要求进步，乐观向班级其他同学学习，是一个具有抱负、乐观进取的学校生。

她在学校学习期间，在班里始终担当管理钥匙的值日班长。两年来，无论是烈日炎炎，还是寒冬腊月，她都能每天坚持早到校放门，并关心值日生做好班级卫生工作。在班级里，高顺畅总是不能按时完成家庭作业，高文鑫每天总能陪着她完成作业再回家。或许，在有的人看来，这很简洁，但两来来能始终坚持下来，确是不简洁的事情。是需要有毅力，需要有乐观关怀班级、关怀他人的精神才能做到。

在班级里，她不但自己学习仔细，还能乐观做好本职工作，关心班主任管理班级，每逢班级劳动或大扫除都乐观带领同学劳动，从不叫苦从不喊累，起到了特别好的带头作用，乐观协调老师和同学间的关系，解决师生间的冲突，乐观参与学校组织的活动，并以值日班长身份起带头作用，受到师生好评。她曾两次被评为校“好少年”。

她在学习过程中不仅成果优异而且品德高尚，孝敬父母，敬重师长，团结同学。每逢遇到逆境中的同学总是设法赐予关心或给以劝慰。特殊我们班有个好动的.同学张某某，高常常利用课外时间教她写字。就这样曾多次获校“文明同学”的称号。

她喜爱学习，敢于大胆提出问题进行置疑，学习成果始终名列前茅，在班级考试中始终排在前列。在学习中勇于探究寻求适合自己的学习方法，并取得了肯定的成果。他在学习上热心关心其他同学，常常将自己的学习方法教给其他同学，乐观关心学习有困难的同学。特殊是担当小组长以来，每天都能给小组同学检查作业，当组员不会时，高文鑫总能热心的关心他们，深得同学们的鄙视。

她在课余时间乐观带领班级参与学校组织的文体活动、大课间活动。在活动中每个同学都乐观肯干，乐观参加，不断丰富和完善自己，并在活动中受到教育、熬炼，自己的毅志、品质也得到培育。

该同学还利用休息日学习舞蹈，她在学校能把自己所学的教给同学。

在该同学的关心下，该该班级《我有一双小小手》班级活动在20__年录像活动中获__区二等奖，她在《我有一双小小手》班级活动中，担当了好几个角色，表现精彩受到家长和老师的好评，更得到同学的敬佩