06品鉴生活快乐学地理---咖啡课程设计交流发言.pdfVIP

品鉴生活快乐学地理

“你知道吗从品鉴咖啡说起”教学设计

主讲人:侯瑞荣2020-05-27

目录

课题灵感

课程设计

课堂反馈

课后反思

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课题灵感

备课情境设计？地理课程基本理念

课堂情境生成搭建平台对生活有用的地理

学科素养对终身发展有用的地理

考试情境试题

构建开放的地理课程

真实“情景”

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课题灵感

学生教师

生活体验生活选材

课堂

“情景”生成

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课程设计

依据标准“你知道吗从品鉴咖啡说起”

兼顾进度第1课时：咖啡种植的优势自然环境

提升兴趣第2课时：科学技术在咖啡消费发展中的重要作用

第3课时：不同区域种植业的发展初探

生活探究

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课程设计

6

课程设计第1课时：咖啡种植的优势自然环境

7

课程设计

张素娟老师

8

课程设计

第2课时：科学技术在咖啡发展历程中的重要作用

挂耳

9

课程设计

第3课时：不同区域种植业的发展初探

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课程设计

录播精心设计教学环节

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课堂反馈

12

课堂反馈

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课后反思

感知情境

问题情境

生活性活动情境

实践情境

互动性品味生活

启发性生活化“情景”教学智慧生活

探究性快乐生活

实用性

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谢谢