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写眼泪的高二作文900字

篇1：写眼泪的高二作文900字

才迎来二宝的班主任刘老师，不到一周又重新回到了工作岗位，原本洋溢着喜庆的教室却又由于一件事的发生变得无比压抑。

那天，刘老师像平常一样拄着拐杖一步步到教室上课，刚放下拐杖坐着，就开口道：“我想先跟同学们谈谈心。我从教十余年，第一次遭到同学家长的投诉，缘由就是我这一个星期没有上课。”

什么?教室一片哗然，刘老师本就伤了脚，病假加上二胎假根本就不应只一个星期。他又接着说：“但可能也不是我们班同学，假如是的我也不怪大家。”他的声音慢慢低了下去，“就是觉得很委屈……”

说到这，教室里是死一般的安静。分明是白天，却似乎被黑暗覆盖着。这时候，我听见几声压抑着的抽泣，同桌猛拽我的衣袖，我这才抬起头来，发觉刘老师用手尽量掩着脸，头偏向一边。由于我坐在第一排，我清晰的观察了他整张脸由于极度难过而皱在一起，泪水就这样夺眶而出。

全班都被震撼了，霎时间，同学们疯了一样把纸巾往前送，引起了一阵不小的骚动，只由于那个以“铁人”著_称的刘老师，竟然留下了眼泪，显露出了脆弱。

“刘铁人”这个称号，是他在开学之初跟我们说的，日复一日超负荷的工作量和家校之间的来回奔波让他变得像“铁人”一样顽强。我曾经在清早出电梯的时候观察他提着为儿子买的早餐回来;我也曾在星期六下午返校时观察他冒雨骑摩托车送儿子回家;我更观察过他因过度劳累而在办公室椅子上小睡。而他每次呈现给我们的，总是精神奕奕的模样。

“刘铁人”总是一心一意为我们着想：训练不够，就一题一题的上网查找筛选试题;腿受伤了，拄着拐也要上课。上学期期末本说是讲完新课就请假休息，结果最终一天还站在讲台上。

但就是这样一位无私奉献的模范老师，却遭到了某个家长的质疑。那位家长的行为，是对老师的不敬重。“刘铁人”的眼泪里，有着委屈、控诉。但无论如何，他照旧诚意对待同学，履行他作为一名老师的职责。

只愿这世界上人与人之间的理解再多一些，让仔细负责的老师少受一些损害。由于老师这两个字，是世界上最高尚的名词。

篇2：写眼泪的高二作文900字

微雨微风中，青石板路上奔跑着放风筝的小女孩。我驻足凝视，那一双红润细腻的小手紧紧拽着长长的线，那一对清亮迷人的眼眸凝视着飘舞在天空的翅膀……不经意间，有一股涩涩的味道自我的脸颊上垂落，我惶惑了：是感动、艳羡抑或是哀痛?

假如现在，在这朦胧的雨丝中远远传来舒伯特的某支乐曲，悠闲的，湿湿的，一任雨丝和音符肆意交织、流淌，这时候使我热泪突然涌现的绝不是别的，而是我那已逝的童年。幻想着自己也能有一只比女孩还要大的风筝，也这样扯着线，在雨丝的亲吻下奔跑……可是，悄然滑落的却仍是那一股温泉。

我舍命地奔跑着，想甩开一切的喧嚣与压抑，甩开那无休止的竞争与攀比，找回那属于我的风筝，找回那属于我却已被丢在春日尾巴上的童年。

到那童年的小河边去吧!在伴我童年的河岸，急匆忙地查找着那曾经让我依偎的大石头，那时的我喜爱坐在河边的大石头上，看着碧水中的小蝌蚪或青青苇叶上的红蜻蜓，无忧无虑地直到夕阳入帘、鱼儿游回家园。可是现在，不论我怎样焦急地查找，暖和的大石头不见了，水中的鱼儿不见了_，童年的那只红蜻蜓也不见了。那一刻，我的心凉了，泪水自由地奔流下来，我突然明白，原来小河的童年也和我的一样短促，转瞬即逝。当我被妈妈架上钢琴，被爸爸牵进画室，它也由清亮变得浑浊，由青翠变成苍老，逝者如斯夫，小河是脆弱的，它和我一样没得选择，有的只是一味地接受。

再一次，奔着、跑着，我无法停留在那样的哀痛里。

雨停了，阳光穿过云层，露出了温顺的笑脸，清风拂面，有种馨香的味道。我停下脚步，想悄悄地感受这冰冷后的温情。这时，一阵欢乐声传来，溪水一样的哗哗传来，一群衣着艳丽的孩童在雨后迫不及待地出来，追赶着阳光，查找着伙伴，商议?着嬉戏情节，他们手拉手，前簇后拥，走进我身边，又从我身边经过，又远远地离开了我。看着他们渐行渐远，我眼中的水晶又化作了泪迹。这一次，我信任，不是哀痛、不是艳羡，而是欣慰、是一种释怀，只为那久久无法化开的欢乐!

或许，我不应再哀痛已逝的童年，而应牢记那份永存的美妙。天空不留痕迹，鸟儿早已飞过。究竟，只有这样，人生才会承载住宅有的眼泪的幸福之重。

篇3：凝聚的眼泪高二写人作文900字

夜，静静静地……

望着墙壁的相片，躺在床上，辗转反侧，久久不能入睡。用手缓缓把相框拿下来，盯着一动不动。

那是我小时候和姑姑的合影。相片里，抱着我的姑姑是那么年轻，那么美丽。以前，除了爸妈以外，最疼我的就是姑姑了。看着眼前的相片，好像听到了姑姑和我玩耍的笑声，好像见到了姑姑脸上圆圆的酒窝，好像感觉到姑姑的手在我头上摸了摸，叫我这个淘气鬼要懂事的样子……

看着，看着，眼前渐