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小班英语教案设计（范文）

编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际状况动身，细心设计。下面是给大家整理的小班英语教案设计，仅供参考盼望能够帮忙到大家。

小班英语教案设计1

【活动目标】

1、通过观看和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在嬉戏中鼓舞幼儿跟说slowly、fast。

2、引导幼儿积极参加嬉戏活动。

【活动预备】

1、布袋一只内装玩具狗、兔、鸭子，磁带、录音机。

2、胸饰狗、兔、鸭子若干。

3、幼儿已学过动词run、jump、swim

【活动过程】

一、Singasong“ClapYourHands”

二、通过身体动作初步感知slowly、fast

1、T：Great!sitdownplease.Lookatme(教师先慢后快拍手)Lookagain(边拍边说)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.

2、T：Now,lookatmyhands.Touchshoulders(边说边做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(师生共同做)

3、T：Lookatmyhands(绕手臂)Canyou?Letsdoittogether._,verygood.Comehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同时教师在旁说)slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速绕手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!

三、通过仿照各种动物动作，进一步感知slowly、fast，鼓舞幼儿跟说slowly、fast。

1、学习runslowly、runfast

T：Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit?(让幼儿充分猜)Letmetouchit,(把手伸入布袋中)touchtouch(拿出dog)whatsthis?

C：Dog.

T：It’sadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓舞幼儿跟说)

2、通过玩具兔学习jumpslowly、jumpfast(方法同上增加个别幼儿练习的时机)

3、通过玩具鸭子学习swimslowly、swimfast(方法同上增加教师说幼儿做的练习)

【完毕活动】

T：Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.(把玩具给个别幼儿抱好，师生共同听音乐离开活动室)

小班英语教案设计2

活动目的：

1、幼儿能听懂教师用Whoareyou提问，并能用I’m____.进展答复。

2、幼儿能在嬉戏中大胆、大声地使用英语。

活动预备：

纸飞机一架，皮球一个，手绢两张。幼儿围坐成大半圆。

活动过程：

一、师生用英语相互问好。

Hellochildren.HelloMiZhang.

二、教师带着幼儿学习并操练单词。

1、Today,MiZhanghaveasomething.Look!what’sthis?

Yes.handchife.(对，是手帕)

Now.gue.whatamIdoing?

Oh,sorry,you’rewrong.