2024中班幼师个人工作计划8篇 .pdfVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024中班幼师个人工作计划8篇--第1页

2024中班幼师个人工作计划8篇

一个实用的工作计划能够帮助我们合理安排工作顺序,避免任务拖延,写好

工作计划我们可以协调和管理工作任务,提高整体的协同效率,作者今天就为您

带来了2024中班幼师个人工作计划8篇,相信一定会对你有所帮助。

2024中班幼师个人工作计划篇1

1、班级概况

我班9名幼儿,其中男孩3人,女孩6人,男女比例呈不平衡状态.本学期插

入了1名新生,新生对本班的日常行为规范有待熟悉。从开学第一周的情况看,

孩子还不能适应幼儿园正常的学习、生活,只有情绪略微波动。

经过小班一年的培养教育后,幼儿在各方面有了明显的提高。大部分幼儿能

独立地洗手、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体

的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒

同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是

老师的好帮手。

2、班级幼儿发展特点

本学期开学初,我们对幼儿进行了全面的观察、分析,并结合各幼儿前两个

学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等,小结出以下几

点本班幼儿的发展特点

(1)幼儿发展优势

a、学习兴趣

在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在

活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活

动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到

一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的

注意力也十分集中,大

家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真

地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操

作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,

其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,王

2024中班幼师个人工作计划8篇--第1页

2024中班幼师个人工作计划8篇--第2页

建军、王婷等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许

多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。

b、肌体发展

班中的女孩子占了三分之二,因此全体幼儿显得十分活跃,在各自由活动的

时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展。

另外,孩子们喜欢音乐,特别是活泼的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,

喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错,

他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

c、自我展现

大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,

上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,“演出”结束还会看到孩子

们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情。幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越

多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的

表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自

己。

(2)薄弱

a、学习

在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯,但是仍有许多不足之处。

在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的

孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕

竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的

文档评论(0)

133****8101 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档