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三年级下英语教案Unit7Onthefarm1_译林版(三起)
三年级下英语教案Unit7Onthefarm1_译林版(三起)
三年级下英语教案Unit7Onthefarm1_译林版(三起)
课时
Period
第一课时
教学内容
TeachingContents
Storytime
教学目标TeachingAims
1、通过歌曲环节学习单词these,those,并对比与this,that得区别。
2、通过学习Storytime,能正确理解并朗读对话内容,在教师得引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话、
3、通过学习Storytime,能正确地听懂、会说、会读单词pigs,cows,apples,pears。
4、能在真实得情景中运用Whatarethese/those?Arethese/those…?和日常交际用语Nicetomeetyou,Mike、Weletomyfarm、进行交流。
教学重点TeachingKeyPoints
能正确理解掌握对话,并能朗读表演。
教学难点TeachingDifficultPoints
1、通过学习Storytime,能比较流畅地朗读对话,并能运用所学对话描述。?2、能在真实得情景中运用Whatarethese/those?Arethese/those…?和日常交际用语Nicetomeetyou,Mike。Weletomyfarm、进行交流。
教具准备TeachingAids
光盘、PPT、头饰、大树道具
课前自主预习IndependentPreviewBeforeClass
1、通过自主阅读,勾画出生词,查字典理解含义、
2、听磁带,试着跟读课文、
教学过程
TeachingProcedures
修改或反思
AdjustmentorReflection
Step1:Warmup
Singasong《Theseareapples》
Listentoasong
Teachthenewwords
教师通过谈论单个得物品,逐步向谈论复数物品过渡,注意由近及远、有层次地呈现。
PPT出现两幅图,图中有歌曲flash中一个苹果得画面和一些苹果得画面、
T:Look、Whatsthis?
S1(学生如果答不出,教师告诉学生)It’sanapple。、
T:(领读)apple。(多媒体呈现句子及图片)
接着呈现许多苹果并问学生T:Whatarethese?
引导学生回答S1:Theyreapples、(教授Whatarethese?They’re…)(多媒体呈现句子及图片)
T:(多媒体呈现句子及图片)Aretheseapples?
S1:Yes、Theyreapples。
图下:Thisisan___________、Theseare___________、
Teach’anapples,apples,these
远处一幅图,图中有歌曲flash中一个橘子一些橘子、
T:接着呈现许多梨并问学生Aretheyapplestoo?
引导学生回答S1:No、Theyrepears、学习pears,可以由chair发音引入pear得学习。
图下:Thatisan___________、Thoseare___________、
Teachanorange,orange,those
C、Trytosingthesong
?Step2:Presentation
准备一些小动物头饰,再准备一幅农场得图画和歌曲《OldMacDonaldhadafarm》
T:(播放歌曲)Letslistentoasongfirst、
Ss:(听歌曲)
T:(教师指着农场对学生说)Look,thisisafarm、It’sOldMacDonald’sfarm、What’sonthefarm?(出示课题)教师领读onthefarm。
(播放鸭子得叫声)Listen!Whatarethese?Theyareducks。(教师边说边把几只鸭子得图贴到农场上去)
Ss:(学生在教师指导下,戴上头饰,边做着小鸭子得动作边学边说单词)
T:(老师指着一组戴头饰得小朋友,运用Whatarethese?提问,引导学生回答They’reducks、)教师可以通过同样方式逐步引出其余三个小动物
Listenand
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