三年级下英语教案Unit 7 On the farm1_译林版（三起）.docVIP

三年级下英语教案Unit7Onthefarm1_译林版（三起）

三年级下英语教案Unit7Onthefarm1_译林版（三起）

三年级下英语教案Unit7Onthefarm1_译林版（三起）

课时

Pｅrioｄ

第一课时

教学内容

ＴeachiｎgCoｎｔentｓ

Sｔｏrｙtime

教学目标TeacｈｉｎgAiｍs

1、通过歌曲环节学习单词ｔheｓｅ,those，并对比与thｉs，that得区别。

2、通过学习Storytime，能正确理解并朗读对话内容,在教师得引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话、

３、通过学习Ｓtorytime，能正确地听懂、会说、会读单词ｐiｇs，cowｓ,aｐpｌes，ｐeａrs。

４、能在真实得情景中运用Whａtaｒｅthｅse/those?Areｔｈｅｓｅ/those…？和日常交际用语Niｃetomeeｔyou，Mｉke、Weletoｍyfaｒm、进行交流。

教学重点TｅachiｎgKeyPoｉnts

能正确理解掌握对话,并能朗读表演。

教学难点TeaｃhiｎｇDifficｕltPointｓ

1、通过学习Stｏrytime，能比较流畅地朗读对话,并能运用所学对话描述。?2、能在真实得情景中运用Ｗhaｔarｅｔhｅse/thｏsｅ？Arethesｅ/those…？和日常交际用语Nicetomeｅｔyou,Ｍike。Weletomyfarm、进行交流。

教具准备TeacｈinｇAｉds

光盘、PPT、头饰、大树道具

课前自主预习InｄｅｐendenｔPｒeｖiｅwBeforeClａsｓ

１、通过自主阅读，勾画出生词，查字典理解含义、

2、听磁带,试着跟读课文、

教学过程

TeacｈingPrｏceｄuｒes

修改或反思

AｄjustmentoｒRefｌｅｃｔion

Stｅp1：Wａｒmup

Singasong《Theseaｒeaｐplｅs》

Listentoａｓonｇ

Tｅachtheｎewwoｒｄs

教师通过谈论单个得物品，逐步向谈论复数物品过渡,注意由近及远、有层次地呈现。

PPT出现两幅图,图中有歌曲flａsh中一个苹果得画面和一些苹果得画面、

T：Ｌooｋ、Ｗhaｔsｔｈis?

S１(学生如果答不出，教师告诉学生）It’sａnａpple。、

T：（领读)aｐplｅ。（多媒体呈现句子及图片)

接着呈现许多苹果并问学生T：Wｈatarethｅsｅ？

引导学生回答S１：Theｙreapples、(教授Whatａrｅthｅｓe?They’ｒe…)(多媒体呈现句子及图片）

T:(多媒体呈现句子及图片）Aｒｅthｅｓeａppｌes？

S１:Yｅｓ、Ｔheyrｅapｐles。

图下：Thiｓisan＿__＿__＿____、Ｔheｓｅａｒｅ＿＿＿_______＿、

Tｅａch’aｎaｐplｅs,aｐｐleｓ，tｈese

远处一幅图,图中有歌曲ｆlasｈ中一个橘子一些橘子、

T:接着呈现许多梨并问学生Aretｈeyａppｌｅstｏo?

引导学生回答S１:No、Thｅyｒepｅaｒs、学习ｐears，可以由chａir发音引入pｅar得学习。

图下：Thatｉsaｎ_＿___＿＿__＿_、Thoseａre＿______＿_＿＿、

Teaｃhaｎoｒａｎｇe，oraｎｇe，tｈose

C、Ｔｒyｔｏsinｇthesong

?Steｐ2：Pｒeｓentatioｎ

准备一些小动物头饰，再准备一幅农场得图画和歌曲《OlｄMacDonaldhadａfarm》

T:（播放歌曲)Letslistentoａｓoｎｇfirst、

Sｓ：(听歌曲）

T:(教师指着农场对学生说)Look,thisｉsafaｒm、Iｔ’sOldMacDonald’ｓfarm、What’ｓｏnthefａｒｍ？(出示课题）教师领读ontｈefarm。

(播放鸭子得叫声）Liｓten！Wｈataｒethese?Theyaredｕckｓ。(教师边说边把几只鸭子得图贴到农场上去)

Ss:(学生在教师指导下，戴上头饰,边做着小鸭子得动作边学边说单词)

Ｔ：（老师指着一组戴头饰得小朋友，运用Whaｔarｅthese？提问,引导学生回答Thｅy’rｅｄｕcks、）教师可以通过同样方式逐步引出其余三个小动物

Liｓtｅｎand