2024教学心得体会：小学家校共育中权责边界的模糊与重构.docx

小学家校共育中权责边界的模糊与重构

简要：信息技术的迅猛发展推动了基础教育的变革，其间小学家校共育面临三重困境：相关的规定偏于宏观导致家校权责划分复杂化；家校权责边界模糊导致教育空间交叉化；教育主体责任不明确导致家校合作浅表化。在分析相关困境的基础上，为了形成更有效的教育合力，可以从明确各教育主体权利范围、确保权责界定有法可依、探索权责的分工与共担等方面提出重构小学家校共育权责边界的路径。

数字化时代的到来推进了教育的深度变革，特别是信息流动速度的加快和透明度的提升促进了家校共育中教育资源的共享与优化，家长可以通过更多的途径了解学校的教育教学动态。不过家校共育在提高沟通效率的同时也暴露出很多问题，比较典型的就是家校共育权责边界的模糊，影响了共育的实效性。

虽然我国相关政策法规在一定程度上明确了家校各自的权责归属，但随着升学压力的增加和优质教育资源短缺状况的加剧，教育中的“内卷”越来越严重，导致原本和谐的家校关系、师生关系濒临失衡，由此形成的“剧场效应”更是破坏了原本平衡的教育生态[1]。整个社会的教育焦虑使得家长对学校的期望过高，感到孩子成绩不尽如人意时就频频介入学校的教育教学；而学校也过度开发和利用家长资源，导致了家校权责边界的模糊，使得家校共育在纵深推进中遇到一系列问题。因此，为了提高教育效率和避免教育资源的浪费，家长和学校有必要明确各自的责任与义务，共同参与到家校共育中来。

一、小学家校共育中权责边界的内涵与界定的必要性

1.小学家校共育中权责边界的内涵

小学家校共育中的权责边界是指学校与家庭在教育过程中各自权利与责任的明确界定。在这一框架内，学校主要负责制定教育计划、组织教学活动、提供专业教育指导等，确保教育资源的有效分配与利用；而家庭则更侧重于提供情感支持、品德教育、生活习惯培养等，营造有利于孩子成长的家庭环境。在这一框架下，双方权利与责任的清晰界定有助于促进家校之间的有效沟通与协作，让家校双方主体的独立性与互补性得以体现，强调在共同教育目标下各自承担相应的教育责任，形成教育合力，共同为小学生的全面发展创造有利条件。

2.小学家校共育中权责边界界定的必要性

（1）边界意识在家校共育中的应用性与重要性

边界意识是指每个人都能意识到的其他个体的生活世界或者相关领域所具有的相对分离性和对立性，以及由此产生的相对自主性和自律性。边界意识强调规则感，也就是说，在每个领域都有自己独特的标准和规则，这些标准和规则的差异性和独特性需要得到其他领域的认可与接纳，且不得被其他领域所僭越。同样，家校共育中也需要家庭与学校在各自的“边界”内享受自己的权利、履行自己的义务。同时，家校双方还需要尊重彼此的独立空间，特别是在小学阶段，家长对于孩子外界适应性的过度关注，和学校依靠经验对家庭教育的粗暴“指导”都可能会产生越界。因此，只有强调边界意识才能使家校共育各主体的参与感最大限度地被调动起来，才能避免家校冲突和误解，提高双方的合作效率，最终使家校共育真正发生。

（2）家校共育中权责边界的动态性与开放性

随着信息技术的飞速发展，教育领域也正经历着深刻变革，数字化教育平台、在线学习资源、智能教学系统等新兴工具的广泛应用，使得教育环境和学生需求不断变化，因此家校共育中权责边界的划分也要保持灵活性和开放性，以保持动态性调整。

（3）小学阶段家校共育的独特性与适应性

小学阶段是孩子成长的关键时期，这个阶段的家长对于孩子的教育和成长参与度相对较高。同时，这个阶段的小学生具有活泼好动、好奇心强、情感需求旺盛等特点，因此家校共育双方权责边界的划分需要更加明确和具体，同时双方要保持开放和包容的态度，以便更好地适应孩子的成长需求和教育环境的变化。

小学家校共育中的权责边界强调在尊重多样性的前提下保证相对统一性。小学阶段的家校共育中，家庭和学校双方相互适应、相互磨合，明晰自我的权责边界，各负其责，密切协作。

二、小学家校共育中权责边界模糊的表征

小学家校共育中权责边界意识是一种“和而不同”的教育智慧，但当下的小学家校共育中权责边界模糊带来了诸多问题，严重影响家校共育的效果和学生的健康成长。边界是家庭教育和学校教育对各自负责事项的明确分工，但家校共育的实质是家校之间的跨界合作，跨越了“泾渭分明”的责任区域。有研究提出：“教育中的边界是多维度和多层次的。无论从哪一个维度进行区分，都很难涵盖所有，而且不同维度也无法回避交叉或重叠。”[2]因此，亟需厘定家校之间的边界，明确双方的教育职责和功能，建立有效的沟通协调机制，以实现真实有效的家校共育。

1.家校权责划分复杂化

《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出，“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。”《中华人民共和国家庭教育促进法》也提出，家庭是