2.2　构成物质的微观粒子 第1课时学案-九年级化学科粤版（2024）上册.docxVIP

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2.2构成物质的微观粒子

第1课时分子

学习目标

1.认识到分子是真实存在的,理解分子的概念,掌握分子的基本性质。

2.学习运用比较、分析、归纳等方法提高学生抽象思维能力、想象力、分析推理能力。

学习过程

一、承上启下

1.红磷燃烧的现象:。?

2.红磷燃烧产生的白烟为什么会逸散到空气中?

二、问题引领

主问题一:什么是分子?

实验过程

现象和解释

结论

现象:闻到香味。

【解释】香水由多种香精分子和酒精分子混合而成,当这些分子扩散到空气中,就能闻到香水的气味

1.分子是构成物质的一种微观粒子。

2.分子在不断。?

3.物理变化中分子?

现象:玻璃管中产生。?

【解释】盐酸中挥发出来的氯化氢分子和氨水中挥发出来的氨分子在空中相遇,发生化学变化,生成氯化铵小颗粒。反应的文字表达式:?

1.化学变化中,分子发生。?

2.分子改变,构成的物质的化学性质,分子是保持物质化学性质的一种微观粒子?

主问题二:分子的基本性质是什么?

三、自我评价

1.下列有关分子的叙述,正确的是 ()

A.分子是保持物质化学性质的一种微观粒子

B.分子是构成物质的唯一微观粒子

C.分子在化学变化中没有发生改变

D.分子是静止不动的微观粒子

2.自行车车胎在阳光下暴晒时容易爆炸,主要原因是温度升高使车胎内空气 ()

A.分子间间隔增大 B.原子数目增多

C.分子数目增多 D.分子质量增大

3.用分子的观点分析下列变化,一定属于化学变化的是 ()

A.一种物质的分子运动到另一种物质的分子的间隔之中

B.分子之间的间隔变小

C.分子的运动速率明显加快

D.一种分子变成了另一种分子

4.下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是 ()

A.墙内开花墙外香——分子在不停地运动

B.湿衣服被晾干——水分子分成了氢分子和氧分子

C.6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分子间有间隔

D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积通常都很小