人教版高考生物学一轮总复习精品课件 必修1 分子与细胞 第四单元 细胞的生命历程 第21讲 减数分裂与受精作用.ppt

***************************************************************夯实基础续表续表落实概念1.判断对错（1）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。()×（2）对于四倍体生物，减数分裂Ⅱ过程中，同源染色体的数量为0。()×2.请绘制二倍体生物减数分裂相关过程中的物质变化图。（1）染色体数目变化图提示：如图所示提示：如图所示（3）染色单体数目变化图提示：如图所示提示：如图所示做实命题考向一减数分裂过程中曲线图的变化典例1[2023扬州模拟]如图为人的精原细胞进行减数分裂时，相关物质数量变化的部分曲线图。下列叙述错误的是()D归纳总结减数分裂过程中相关物质数量变化的原因BB考向二减数分裂过程柱状图分析典例2（多选）[2023南京期末]如图表示某雄果蝇进行减数分裂时，处于四个不同阶段（Ⅰ-Ⅳ）细胞中相关结构或物质的数量。下列有关叙述中正确的是()ABD变式训练3[2023镇江期中]果蝇是遗传学实验中常用的实验材料，某同学在观察果蝇精巢中处于不同时期的细胞分裂永久装片后，绘制出了如下数量关系的直方图。下列说法错误的是()C03考点三配子的多样性与受精作用夯实基础1.配子中染色体组合多样性的原因（1）若减数分裂Ⅰ前期,同源染色体的____________________,则产生的配子如下图所示。变异类型:__________。非姐妹染色单体互换基因重组若减数分裂Ⅰ前期,同源染色体的非姐妹染色单体未发生互换,则产生的配子如下图所示。因此四分体时期,一旦发生互换则能______配子的种类,丰富配子的多样性,如下图所示。增加（2）减数分裂Ⅰ后期,______________自由组合,如下图所示。变异类型:基因重组。非同源染色体据图分析可知,对于一个含有两对同源染色体的动物,在同源染色体分离,非同源染色体自由组合时,会有_____组合结果,因此会形成_____次级精母细胞,从而形成4种配子。4种4种3.受精作用（1）概念:卵细胞和精子__________、融合成为受精卵的过程。（2）过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,同时卵细胞的___________________会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。（3）实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的________会合在一起。相互识别细胞膜（细胞质膜）染色体（4）结果:受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目,其中有一半染色体来自精子（父方）,另一半来自卵细胞（母方）。（5）意义:对于维持每种生物前后代体细胞中____________的恒定，以及生物的遗传和变异都是十分重要的。染色体数目落实概念1.判断对错（1）在减数分裂Ⅰ前期,同源染色体的姐妹染色单体会发生互换。()×（2）配子中染色体组合多样性的原因之一是精卵细胞的随机结合。()×（3）受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞。()×（4）受精的实质是精子进入卵细胞中。()×2.人的体细胞内有23对染色体，在产生精子的过程中，可能产生多少种配子？_______________________________________________________________________________________________________3.精卵的识别、融合体现了细胞膜（细胞质膜）的哪类功能？其结构基础是什么？_______________________________________________________________________________________________________提示：精卵识别、融合体现了细胞膜（细胞质膜）的信息交流功能，其结构基础是细胞膜（细胞质膜）的流动性。做实命题考向一配子的多样性典例1[2023南通调研]从配子形成和受精作用的角度分析，关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是()CA.受精时，雌雄配子的随机结合是导致合子多样性的重要原因B.减数分裂中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一C.减数分裂中，同源染色体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一D