组织与管理课件第四章幼儿园保教工作管理1.ppt

----幼儿园管理----;导入案例：对“教学反思”的反思

批阅教师备课笔记是李园长每周必做的一项工作。但是，近来李园长发现，都存在内容少、重复、空泛的现象，很多教师翻来覆去总是那几句话。于是，业务学习时李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次活动的教学反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引起了教师的一堆牢骚：

教师1：我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写些什么？

教师2：我每天组织完活动后都要反思，我觉得自己在头脑中思考一下就挺好的，为什么非要费力写下来呢？

;----幼儿园管理----;一、幼儿园保教工作基本内涵;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;（三）错误现象;

二、幼儿园保教工作的原则

（一）保教结合的必要性

1.实行保教结合的原则是幼儿园教育的特点决定的。

2.实行保教结合的原则，是幼儿生理、心理发展的需要

3.实行保教结合的原则是我国幼儿园教育的优良传统，是政策、法规的要求。

;银川市第五幼儿园保教人员工作程序要求;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;----幼儿园管理----;一、幼儿园的常规

是指对幼儿行为的标准化、具体化的要求，包括什么时间进行什么活动，活动中遵循什么要求，哪些事情应该做，哪些事情不应该做，要采取什么样的方式来做等要求。;（二）保教常规工作管理制度的建立

1.建立保教工作制度

保教计划制度、教研活动制度、备课制度、保教人员工作程序要求、常规工作检查制度等

;班主任职责

观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿课程标准，结合平行班组计划，本班幼儿的具体情况和个体差异，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。

每学期第二周前完成班务工作计划；每月底完成观察记录、教育笔记；每周四完成下周教学安排及详细计划；每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容???

严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）

负责班级财产物品的等级、保管等工作

与家长保持经常联系，组织班组成员，每学期家访部分幼儿，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，并做好记录；每学期第四周召开一次家长会

每月召开一次班务会，总结、协调班组成员工作，商议班级幼儿常规培养、班级卫生、保育、教育等工作，商议个别幼儿的教育问题等，并做好记录。

按时备课、参加业务学习和幼儿教育研究活动

定期向园长汇报，接受其检查和指导

贯彻执行幼儿园规定的一切规章制度。（宁夏银川市第二幼儿园提供）;备课制度

备课是上好课的基础和保证，是加强教学计划性、预见性，充分发挥教师主导作用的重要一环。备课应认真做好钻研教材、了解幼儿、选择教法等工作。

教师必须有充分的准备，生活活动、教育活动、户外活动、参观活动等都要认真备课，坚决杜绝上课不备课的不良作法，更不能教后补课。

教案的书写格式要齐全规范。在教案的封面上要写清楚年度、学期、科目、年纪、姓名；在教案内，字迹工整，大小适宜，密度合适，案面清洁，格式规范。

备课要坚持“十字决”：阅读、深究、定点、理路、选法。

坚持个人钻研和集体交流的备课制度，以个人备课为主。新教师和年轻教师要写评案，有经验的教师和教龄在十五年以上的教师可以写简案，但纲目过程齐全。;----幼儿园管理----;2.建立班级一日保教工作程序的要求

遵照幼儿园的性质、任务，根据幼儿身心特点、发展的需要，幼儿园必须建立科学的作息制度，将幼儿在园一日的各项活动做详细的安排，提出保教人员一日工作程序化的工作要求和操作标准。

有了这样的程序，既便于保教人员服务于孩子，又提醒大家共同遵守，按规操作，保证幼儿园保教管理的科学性、常规化、程序化，便于工作检查。同时确保卫生保健、保教、后勤等各部门工作相互协调，确保班级保教人员按时、高质量地完成保教任务。;三、幼儿一日生活常规工作的管理程序

幼儿园常规的本质是帮助幼儿发展，具体说就是让幼儿认识并采用一种高效的做事方式，将满足个人欲望、冲动的活动方式与符合集体利益、公平地解决问题的活动方式区别开来。

生活方面的管理是顺利进行教育管理的基础。;生活环节;生