小班科学教案:绳子的用途.docxVIP

小班科学教案:绳子的用途.docx

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小班科学教案:绳子的用途_小班科学教案有趣的圆

【活动目标】

1、萌发对各种帽子的探究兴趣。

2、提高观看比拟力量。

3、熟悉几种不同种类的帽子,初步知道各种帽子的用途。(重难点)

【活动预备】

毛绒玩具小鸡一个,大纸箱一个,各种帽子图片若干。

【活动过程】

一、导入

嬉戏导入,引起兴趣。

(出示玩具小鸡):小朋友,我给你们带来了一个百宝箱,猜一猜里面装着什么?

1、嬉戏摸箱子,请幼儿摸一摸箱子里面有什么。

2、教师展现箱子的各种帽子,并出示ppT,请幼儿观看。

3、幼儿沟通帽子的名称,说一说在生活中还看到过哪些帽子。

二、绽开

1、通过观看感知,让幼儿发觉帽子的不同之处。

小鸡:我发觉这些帽子有很多不一样的地方,小朋友你们快来找找吧!

(1)材料不同:毛线、布、塑料等。

(2)颜色不同:红、蓝、黄等。

(3)外形不同:圆的、方的等。

2、知道各种帽子的名称及用途。

小鸡:小朋友,你知道这些帽子都是谁戴的吗?它们有什么用途?

(1)鼓舞幼儿简洁说说自己所知道的帽子的名称及用途。

(2)帮忙幼儿熟悉一些他们不太接触的帽子(如厨师帽、建筑帽等),知道它们的特征及用途。

教师小结:每种帽子都有肯定的用途:有的可以保暖;有的可以遮太阳;有的可以为人们带来安全;有的可以代表它们的职业。每一种帽子都有它的本事。

3、嬉戏:连连看。

小鸡:我们一起做一个连连看的嬉戏吧!请小朋友依据帽子找出他们所从事的职业,比比看谁能都找到。

观看《幼儿用书》(熊猫第五页),让幼儿了解从帽子上可以辨别出人们所从事的不同职业。(建筑工人、厨师、护士、警察)

三、自然完毕。

活动评价:对活动中积极思索回答下列问题的幼儿进展表扬。

小班科学教案《雨》

活动目标:

1.观看雨天的不同声音和姿势,感受雨天的情景。

2.尝试用点和线来表示不同的雨。

3.喜爱绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。

4.熟悉雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨

5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。

活动预备:

大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。

歌曲《大雨,小雨》

活动重点难点:

重点:感受大小雨的不同特点

难点:学习用点、线来较好的表示大雨、小雨

活动过程

1.听声音区分大小雨。

--听两种不同的雨的声音,请幼儿辨别。

师:小朋友,你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨,有时会下大雨,你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?

--出示大雨和小雨图片让幼儿比照,验证猜想的结果。

--小结:小雨的声音是滴滴答、滴滴答,大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。

2.看不同雨的形状,熟悉雨的不同形态并尝试用手指画雨。

--观看小雨动态图,熟悉小雨的形态。

师:除了声音不一样以外,小雨和大雨的样子一样吗?(.教案网出处)小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧!

--观看大雨动态图,熟悉大雨的形态。

--观看斜雨动态图,熟悉风吹过来的斜雨的形态。

--小结:原来小雨和大雨除了声音不一样以外,他们的样子也是不一样的,小雨是短短的,一点一点从天上落下来的;大雨是长长,一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的,风吹来了,雨就变成斜斜的,风越大雨就变得越斜。

3.学习尝试雨的不同画法--师幼共同尝试画雨。

师:刚刚我们用手指来画画,现在我们要用笔来画画,你们会画大雨和小雨吗?风吹来了,雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨,教师也可以有简洁的示范)--教师供应三张大白纸放在桌子上或地上,让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。

--提示幼儿画完一种雨后,可以到另外两组去画不同的雨。

--提示幼儿留意站位,以免相互碰撞。

4.观赏作品添画雨天背景让幼儿叙述爱护水资源的方法,设计节省用水的标记。

--组织幼儿观看自己的作品,看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?

--教师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云,突出雨天的情境,让幼儿清楚观看自己的作品,感受雨的不同变化。

5.音乐完毕--在情景下音乐再次用手指画雨师:还记得我们学过的儿歌吗?《大雨、小雨》,我们跟着音乐一起用手指画一画吧!

小班科学教案《植物》

活动目标:

1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的根底上,知道植物一般

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