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小班科学教案:绳子的用途_小班科学教案有趣的圆
【活动目标】
1、萌发对各种帽子的探究兴趣。
2、提高观看比拟力量。
3、熟悉几种不同种类的帽子,初步知道各种帽子的用途。(重难点)
【活动预备】
毛绒玩具小鸡一个,大纸箱一个,各种帽子图片若干。
【活动过程】
一、导入
嬉戏导入,引起兴趣。
(出示玩具小鸡):小朋友,我给你们带来了一个百宝箱,猜一猜里面装着什么?
1、嬉戏摸箱子,请幼儿摸一摸箱子里面有什么。
2、教师展现箱子的各种帽子,并出示ppT,请幼儿观看。
3、幼儿沟通帽子的名称,说一说在生活中还看到过哪些帽子。
二、绽开
1、通过观看感知,让幼儿发觉帽子的不同之处。
小鸡:我发觉这些帽子有很多不一样的地方,小朋友你们快来找找吧!
(1)材料不同:毛线、布、塑料等。
(2)颜色不同:红、蓝、黄等。
(3)外形不同:圆的、方的等。
2、知道各种帽子的名称及用途。
小鸡:小朋友,你知道这些帽子都是谁戴的吗?它们有什么用途?
(1)鼓舞幼儿简洁说说自己所知道的帽子的名称及用途。
(2)帮忙幼儿熟悉一些他们不太接触的帽子(如厨师帽、建筑帽等),知道它们的特征及用途。
教师小结:每种帽子都有肯定的用途:有的可以保暖;有的可以遮太阳;有的可以为人们带来安全;有的可以代表它们的职业。每一种帽子都有它的本事。
3、嬉戏:连连看。
小鸡:我们一起做一个连连看的嬉戏吧!请小朋友依据帽子找出他们所从事的职业,比比看谁能都找到。
观看《幼儿用书》(熊猫第五页),让幼儿了解从帽子上可以辨别出人们所从事的不同职业。(建筑工人、厨师、护士、警察)
三、自然完毕。
活动评价:对活动中积极思索回答下列问题的幼儿进展表扬。
小班科学教案《雨》
活动目标:
1.观看雨天的不同声音和姿势,感受雨天的情景。
2.尝试用点和线来表示不同的雨。
3.喜爱绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。
4.熟悉雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨
5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。
活动预备:
大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。
歌曲《大雨,小雨》
活动重点难点:
重点:感受大小雨的不同特点
难点:学习用点、线来较好的表示大雨、小雨
活动过程
1.听声音区分大小雨。
--听两种不同的雨的声音,请幼儿辨别。
师:小朋友,你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨,有时会下大雨,你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?
--出示大雨和小雨图片让幼儿比照,验证猜想的结果。
--小结:小雨的声音是滴滴答、滴滴答,大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。
2.看不同雨的形状,熟悉雨的不同形态并尝试用手指画雨。
--观看小雨动态图,熟悉小雨的形态。
师:除了声音不一样以外,小雨和大雨的样子一样吗?(.教案网出处)小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧!
--观看大雨动态图,熟悉大雨的形态。
--观看斜雨动态图,熟悉风吹过来的斜雨的形态。
--小结:原来小雨和大雨除了声音不一样以外,他们的样子也是不一样的,小雨是短短的,一点一点从天上落下来的;大雨是长长,一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的,风吹来了,雨就变成斜斜的,风越大雨就变得越斜。
3.学习尝试雨的不同画法--师幼共同尝试画雨。
师:刚刚我们用手指来画画,现在我们要用笔来画画,你们会画大雨和小雨吗?风吹来了,雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨,教师也可以有简洁的示范)--教师供应三张大白纸放在桌子上或地上,让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。
--提示幼儿画完一种雨后,可以到另外两组去画不同的雨。
--提示幼儿留意站位,以免相互碰撞。
4.观赏作品添画雨天背景让幼儿叙述爱护水资源的方法,设计节省用水的标记。
--组织幼儿观看自己的作品,看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?
--教师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云,突出雨天的情境,让幼儿清楚观看自己的作品,感受雨的不同变化。
5.音乐完毕--在情景下音乐再次用手指画雨师:还记得我们学过的儿歌吗?《大雨、小雨》,我们跟着音乐一起用手指画一画吧!
小班科学教案《植物》
活动目标:
1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的根底上,知道植物一般
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~
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