2024-2025学年七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版七年级历史上册第三单元第15课“两汉的科技和文化”为教学内容，旨在通过讲述两汉时期的科技成就和文化特色，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。设计思路如下：

1.导入：以趣味性问题引导学生回顾秦汉时期的历史背景，激发学生兴趣。

2.讲解：结合教材，详细讲解两汉时期的科技和文化成就，如农业生产技术、天文历法、医药学、史学、文学等。

3.讨论：分组讨论两汉时期科技和文化的特点及其对后世的影响，培养学生的合作意识和探究能力。

4.总结：归纳两汉时期的科技和文化成就，强调其对中华民族发展的重要意义。

5.作业：布置相关练习，巩固所学知识，提高学生的历史素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括历史思维、文化传承与创新、家国情怀三方面：

1.历史思维：通过分析两汉时期的科技和文化成就，培养学生运用史料实证、历史解释的方法，提高其历史推理和判断能力。

2.文化传承与创新：使学生了解两汉时期科技和文化的特点，认识到中华文化的源远流长和博大精深，激发学生传承和创新民族文化的责任感。

3.家国情怀：通过学习两汉时期科技和文化的辉煌成就，增强学生的民族自豪感，培养其热爱祖国、为国家发展做贡献的情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了秦朝的统一及其历史意义，对秦汉时期的社会背景有了一定的认识。此外，学生对于古代中国的科技和文化发展也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代科技和文化往往表现出浓厚的兴趣，尤其对两汉时期的历史故事和科技成果感到好奇。他们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，喜欢通过讨论、探究的方式获取知识。同时，学生可能偏好通过具体案例和实物来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对两汉时期科技和文化的具体细节可能不够熟悉，需要大量的记忆和理解。

-理解两汉时期科技和文化成就的历史背景和影响可能较为复杂，需要教师进行适当的引导和解释。

-分析两汉时期科技成就背后的社会动因和发展规律可能对学生来说较为抽象，需要教师提供具体的实例和生动的教学手段来辅助教学。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版七年级历史上册教材。

2.辅助材料：搜集两汉时期科技和文化相关的图片、图表，以及历史纪录片片段，以便课堂上展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用具，以便学生合作探究。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾秦汉时期的历史背景，如秦朝的统一及其对后世的影响。

-引出两汉时期的科技和文化发展，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-结合教材内容，详细介绍两汉时期的科技成就，如农业生产技术的改进、天文历法的创新、医药学的进步等。

-讲解两汉时期的文学、史学、艺术等方面的文化特色，如《史记》、《汉书》的编撰，以及绘画、音乐的发展。

-通过多媒体资源展示两汉时期的重要科技发明和文化成果，如汉代画像石、陶器等实物图片，以及相关历史纪录片片段。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生以小组为单位，讨论两汉时期科技和文化的特点及其对后世的影响。

-每组选代表进行分享，教师根据学生的回答进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调两汉时期科技和文化的成就及其在中国古代史上的地位。

-引导学生认识到两汉时期科技和文化对中华民族发展的重要意义。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关练习题，要求学生结合教材内容，分析两汉时期科技和文化的发展趋势。

-要求学生撰写一篇短文，介绍两汉时期的一项科技或文化成就，以及其对后世的影响。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握两汉时期的重要科技成就和文化特色，如农业生产技术的改进、天文历法的创新、医药学的进步，以及文学、史学、艺术等方面的成就。通过对两汉时期科技和文化的学习，学生对中国古代科技和文化的发展有了更为全面的了解。

2.历史思维能力方面：

学生在学习过程中，能够运用史料实证、历史解释的方法，分析两汉时期科技和文化的发展趋势，提高了历史推理和判断能力。通过具体案例的分析，学生能够理解历史发展的复杂性，形成自己的历史见解。

3.文化传承与创新方面：

学生对两汉时期科技和文化的学习，使其认识到中华文化的源远流长和博大精深。在学习过