新一代信息技术导论-教案-2章 权责对等——信息素养.docx

PAGE

XXXX职业技术学院教学设计方案

授课

顺序号

2

授课班级

授课日期

授课学时

2

授课类型

面授

课题

权责对等——信息素养

教学目标

知识目标

1.了解什么是信息素养。

2.了解信息检索的定义、类型。

3.了解信息伦理的基本特征、行为规范。

能力目标

1.掌握信息知识。

2.培养信息意识。

3.提高信息能力。

素质目标

1.培养遵纪守法观念，培养良好信息素养。

2.自觉遵守行为规范，树立社会责任意识。

教学重难点

及解决方法

教学重点

信息素养的内涵，信息检索的类型

教学难点

信息素养的应用

教学资源

智慧树平台：/courseHome/1000091138/210801/21#teachTeam

教学环节

教学过程设计

时间分配

课前准备

1.根据课程标准，分析本节课要完成的教学内容，达到的教学目标；

2.课前在线开放课程预习。

组织教学

智慧教学平台：刷脸或扫二维码签到

5

复习旧课

前导课程复习

5

导入新课

根据前一节课，导入本次课程的新知识

5

新课设计

新课设计

（课程思政设计部分加粗）

1.案例导读

如何填报志愿

2.信息素养

（1）信息素养的内涵

信息意识、信息知识、信息能力、信息道德

3.信息检索

（1）信息检索概述

广义的信息检索是指将杂乱无序的信息进行有序化，形成信息集合，并根据需要从信息集合中找出特定信息的过程，也可以称为信息资源存储与检索。

狭义的信息检索是指根据特定需要，应用科学的方法，采用专门的工具，从大量信息中迅速、准确、相对无遗漏地获取所需信息（文献）的过程。

（2）信息检索类型

（3）信息检索的发展趋势

4.信息伦理

（1）信息伦理的基本特征

（2）信息伦理的行为规范

信息从业人员也有必须遵守的行为规范，包括：遵守信息法律法规、自觉抵制不良信息、批判与抵制不道德的信息行为、信息行为不损害他人的利益、不随意发布信息等。

5.网络法治

网络安全为人民，网络安全靠人民。守护网络安全，建设网络强国是新时代网络建设的重要任务。

（1）网络空间法治建设

（2）依法治网的内涵和外延

（3）互联网立法

70

教学小结

本章主要介绍了信息素养的内涵；信息检索的定义、类型及发展趋势；信息伦理的基本特征；信息从业人员的行为规范；网络法治建设等内容。通过学习，我们要将所学知识运用于实际生活中，树立正确的职业道德观，敢于担当社会责任。通过本章的学习，这些知识对我们后续课程的学习具有重要的铺垫作用。

5

课后任务布置

完成在线学习第2章的内容，并完成章节测试。

课后记