第三单元 师长情谊【速记清单】-七年级道德与法治上册（部编版）.docx

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第三单元师长情谊

1．如何认识教师职业？

①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。

②在现代社会，教师已发展为一种 ，教师是履行教育教学职责的 ，承担 的使命。

③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提供了更高的要求。

2．为什么要走进风格不同的老师？

①由于 等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

②我们要 老师之间的差异， 每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

③尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。

3．教学相长有什么重要作用/意义？

①面对老师的引领和指导， 的态度有助于我们与老师相互交流。

②真诚、恰当地向老师 。既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。

③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以 。

4．怎样对待老师的表扬和批评？

①学会 ，是我们成长的重要内容

②老师的表扬意味着 ，激励我们更好的学习和发展，

③老师的批评意味着 ，可以帮助我们反省自己，改进不足，

④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的 上，理解老师的良苦用心。

5．师生交往中怎样建立亦师亦友的关系？

① ，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

②正确对待 ，理解老师的良苦用心。

③ 是我们与老师建立良好关系的开始。

④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以 。

⑤与老师发生矛盾时，我们要 ， ，相信善意，多些宽容和理解，还要注意 ，做到坦诚相待，求同存异，主动关心。

6．家庭是什么？

一般来说，家庭是由 结合成的亲属生活组织。

7．家庭的功能

① ②生育功能 ③赡养、扶养和抚养的功能

④

8．如何孝亲敬长，孝敬父母？

①尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用 表达孝敬之心

②孝亲敬长，要做到

③在家 ，在校 ，提高自身素养

9．怎样认识亲情/家庭中的亲情之爱？

①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 。

②每个家庭的亲情表现不尽相同。

③现实生活中，我们的 也会随之改变。家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

10．为什么会发生爱的碰撞？怎样化解爱的冲突？

①进入初中的我们，意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

②我们开始 父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至 父母的权威与经验。

③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对 等方面必然存在差异。

11．如何解决亲子冲突？

①爱是需要 的， 和 ，是亲子之间爱的润滑剂

②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过 来解决。

③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用 表达我们的爱；

④掌握和父母沟通的技巧： 。

⑤有效地化解冲突，既需要 ，也需要 。

12.现代家庭发生了哪些变化？

①现代家庭的结构规模观念的都发生了不同程度的变化，家庭不断趋向 。

②随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的 方式发生了较大的变化。

③家庭氛围越来越 。

13.为构建和谐家庭，我们应怎样做？

① 是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间 。

②当家庭成员之间发生矛盾时，我们要充当“ ”，帮助家庭成员舒缓情绪；

③我们要积极 ，养成劳动习惯；

④以良好心态面对家庭发展中出现的各种变化，让亲情更浓、家庭更和睦。

【答案】

1.①传承者 ②专门职业；专业人员；教书育人

2.①年龄学识、阅历、性格、情感与思维方式 ②承认；接纳

3.①主动参与、勤学好问 ②表达自己的观点和见解 ③促进师生共同进步

4.①正确对待老师的表扬和批评 ②肯定、鼓励和期待 ③关心、提醒和劝诫

④内容和用意

5.①主动参与、勤学好问 ②老师的表扬和批评 ③彼此尊重

④和老师成为朋友 ⑤进行自我反思；冷静、客观分析原因；与老师沟通的方式

6.婚姻关系、血缘关系或收养关系

7.①经济功能④情感交流功能

8.①行动 ②尊敬、倾听和感恩

③帮助父母做力所能及的事；努力学习科学文化知识

10.②审视；挑战 ③问题的理解和感受

11.①呵护；互动沟通的技巧；应对冲突的