浙教版2024-2025学年七年级数学上册5.2等式的基本性质 课后练习.docxVIP

浙教版2024-2025学年七年级数学上册5.2等式的基本性质

课后练习

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亲爱的同学们：

练习开始了，希望你认真审题，细致做题，不断探索数学知识，领略数学的美妙风景。运用所学知识解决本练习，祝你学习进步！

一、单选题

1．若a=b，下列等式不一定成立的是（）

A．a+2=b+2 B．a?3=b?3 C．ac=bc D．a

2．若等式m+a=n?b根据等式的性质变形得到m=n，则a、b满足的条件是（）

A．相等 B．互为倒数 C．互为相反数 D．无法确定

3．下列方程的解法中，正确的是（)

A．由14x=0，得x=4

C．由5x=2，得x=52

4．如果mx=my，那么下列等式不一定成立的是（）

A．mx+3=my+3 B．mx?5=my?5 C．0.5mx=0.

5．下列说法中错误的是（）

A．如果ac=bc，那么a=b

B．如果xa=

C．如果x2=

D．如果a=b，那么a

6．下列等式的变形中，正确的是（）

A．如果a2c=b2c

C．如果ax＝ay，那么x＝y D．如果m＝n，那么m

7．一元一次方程2x?0.30

A．等式的性质1 B．分数的性质 C．分配律 D．等式的性质2

8．下列方程变形中，正确的是（）

A．由3x=?4，系数化为1得：x=?

B．由5=2?x，移项得：x=5?2

C．由x+16+

D．由2x?(1?5x)=5，去括号得：2x?1+5x=5

9．下列说法中，正确的有（）

A．等式两边各加上一个式子，所得的结果仍是等式

B．等式两边各乘以一个数，所得的结果仍是等式

C．等式两边都除以同一个数，所得的结果仍是等式

D．一个等式的左右两边分别与另一个等式的左右两边相加，所得的结果仍是等式．

10．下列说法正确的是（）

①若x=1是关于x的方程a+bx+c=0的一个解，则a+b+c=0；②在等式3x=3a?b两边都除以3，可得x=a?b；③若b=2a，则关于x的方程ax+b=0????(a≠0)的解为x=?12；④在等式a=b两边都除以x2

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

二、填空题

11．方程2x+6=0的解是．

12．小硕同学解方程2x?9=5x+3的过程如下：

解：移项，得2x?5x=3+9．

合并同类项，得?3x=12．

把未知数x的系数化为1，得x=?4．

所以方程2x?9=5x+3的解是x=?4．

其中，第一步移项的依据是．

13．已知x的2倍与10的和等于18，根据题意可列等式为.

14．在等式3a+5=2a+6的两边同时减去一个多项式可以得到等式a=1，则这个多项式是．

15．已知2x2+6x?1=7，则代数式3

16．定义运算a★b＝|ab﹣2a﹣b|，如1★3＝|1×3﹣2×1﹣3|＝2．若a＝2，且a★b＝3，则b的值为

17．已知a、m、n均为有理数，且满足|a+m|＝6，|n﹣a|＝3，那么|m+n|的值为．

18．一般情况下，m2+n3=m+n2+3不成立，但是，有些数可以使它成立，例如，m＝n＝0，我们称使得m

19．已知x、y、z满足x+1y=4，y+1z

三、计算题

20．利用等式的基本性质解方程：

（1）4x?1=2x+3；

x?2=

21．一名七年级的小学生，一次解方程2x?13?2x+m

四、综合题

22．阅读下列材料：

问题：怎样将0.8

小明的探究过程如下：

设x=0.

10x=10×0.

10x=8.

10x=8+0.

10x=8+x⑤，

9x=8⑥，

x=8

根据以上信息，回答下列问题：

（1）从步骤①到步骤②，变形的依据是，从步骤⑤到步骤⑥，变形的依据是.

（2）仿照上述探究过程，请你将0.

23．现定义运算“*”，对于任意有理数a，b，满足a?b=2a?b

（1）计算：（2*3）-（4*3）；

（2）若x*3＝5，求有理数x的值．

24．观察下列两个等式：1?23=2×1×23?1，2?35=2×2×

（1）数对(?2，1)，(3，47)

（2）若(a，3)是“同心有理数对”，求a的值；

（3）若(m，n)是“同心有理数对”，则(?n，?m)“同心有理数对”（填“是”或“不是”）．

1．【答案】D

2．【答案】C

3．【答案】D

4．【答案