北师大版六年级数学上册数学好玩反弹高度课件.ppt

落地的乒乓球能反弹多高呢？篮球呢？返回情境导入活动任务从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？返回活动探究1.实验方案中应包含哪些内容？设计方案2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？返回实验目的:测量在同一高度下,篮球、乒乓球下落后反弹的高度。实验分工:每组4人,一人让球自由落下,一人观察球的反弹情况并在球反弹的最高点做标记,一人测量球的反弹高度,一人记录。动手实验返回第一步:选一块靠墙的平地,准备好米尺、篮球、乒乓球、实验报告单和笔。第二步:在墙上做好标记,确定两种球下落的高度,并量出这一高度。第三步:从指定的高度使两种球自由落下,完成下面的表格。实验步骤返回动手实验返回不同的球从同一高度自由落下,表示反弹高度与下落高度关系的分数不一样,这说明不同的球的弹性是不一样的。返回说一说实验结论。交流反思篮球和乒乓球在不同高度自由落下,反弹的高度不同。返回在相同高度下,自由落下的篮球和乒乓球,谁的反弹高度高些?在相同高度,自由落下的篮球和乒乓球,篮球的反弹高度高些。交流反思返回活动中用到的知识和方法。交流反思活动中用到了求一个数是另一数的几分之几、测量等知识,以及观察、分析、比较、讨论、研究、归纳等方法。返回活动中的收获、困难及如何解决的。交流反思活动中经历了操作、观察、比较、想象、推理、反思、归纳、概括、计算等数学活动与数学思考。返回