第九周 5.4 光合作用与能量转化——高一生物学人教版（2019）必修一每周一测（含解析）.docxVIP

第九周光合作用与能量转化

——高一生物学人教版（2019）必修一每周一测

1.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）

A.色素在提取液中的溶解度不同，导致色素带的位置不同

B.研磨绿叶时不加CaCO3，则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同

C.实验结果中得到的四条条带在滤纸条上自上而下依次变宽

D.与成熟叶相比，幼叶做实验材料得到的叶绿素a、b的条带较窄

2.某同学用绿色菠菜叶和黄化菠菜叶进行了光合色素的提取和分离实验，实验操作过程相同，分别得到滤纸条甲和乙，如图所示。下列叙述正确的是（）

A.分离色素利用了光合色素易溶于有机溶剂无水乙醇的原理

B.滤纸条甲与乙上的色素带不会随着层析液的挥发而消失

C.滤液细线若触及层析液的液面将得到宽度变窄的色素带

D.滤纸条乙缺少2条色素带的原因是未加碳酸钙

3.如图表示某学生用新鲜菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离实验时所得的结果。下列有关这一结果的分析，最可能的原因是（）

A.菠菜叶片细胞中光合色素含量少

B.研磨时没有加入碳酸钙

C.d代表的光合色素呈黄绿色

D.研磨时没有加入二氧化硅

4.光合作用过程包括光反应和碳反应，光反应与碳反应有非常紧密的联系。判断下列叙述不正确的是（）

A.光反应为卡尔文循环提供ATP和NADPH

B.停止光照，短时间内叶绿体中ATP和NADPH含量下降

C.停止光照，短时间内叶绿体中三碳酸含量上升

D.停止CO2供应，短时间内叶绿体中五碳糖含量下降

5.科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（）

A.实验过程中装片放置在没有空气的黑暗环境中，是为了设置自变量

B.本实验不同波长的光束照射的区域形成对比实验

C.本实验证明叶绿体吸收CO2并释放O2

D.本实验的结果可以证明水绵叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光

6.科学家用含14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，发现其转移途径是（）

A.CO2→叶绿素→ATP

B.CO2→三碳化合物CO2→ATP

C.CO2→ATP→（CH2O）

D.CO2→三碳化合物→葡萄糖

7.根据如图所示光合作用图解判断，下列说法|正确的是（）

A.⑤过程发生于叶绿体基质中

B.⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上

C.图中①~④依次为NADPH、AIP、CO2、（CH2O）

D.②不仅用于C3的还原，还可促进③与C5的结合

8.如图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是（）

A.物质a表示NADPH B.物质b表示C3

C.阶段Ⅰ在叶绿体基质中进行 D.阶段Ⅱ在黑暗条件下发生

9.某同学在“绿叶中色素的提取和分离”实验中制备滤纸条和画滤液细线的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.滤纸条长度略大于试管长度

B.画滤液细线越细越齐，效果越好

C.制备滤纸条剪去两个角，目的是让色素扩散得更快

D.若操作正确，则滤纸条上第2条色素带（从上到下）颜色为蓝绿色

10.下图表示某高等植物光合作用的过程。下列叙述正确的是（）

A.b表示暗反应，其场所在叶绿体类囊体薄膜上

B.②代表NADPH，用于CO2的固定

C.当光照强度不变，突然终止④的供应，短时间内C5的含量增加

D.光反应产生的③可以用于一切生命活动

11.为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇分别提取正常光照和强光照下移栽幼苗叶绿体色素，用层析液进行分离。如图为滤纸条层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述错误的是（）

A.强光照下的幼苗相比正常光照下绿色较浅

B.强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

C.四种色素在层析液中溶解度大小为胡萝卜素〉叶黄素〉叶绿素a〉叶绿素b

D.如果采用圆形滤纸法分离色素，则最外一圈的颜色为黄色

12.绿色植物的光合作用过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A.①作为还原剂参与暗反应阶段C3的还原B.②中部分能量可转移到糖类等有机物中

C.①和②在叶绿体类囊体的薄膜上形成D.CO2转移途径是CO2→C3→C5→（CH2O）

13.如图是水稻叶肉细胞叶绿体内进行光合作用合成有机物的过程，下列叙述正确的是（）

A.光反应阶段中水被分解为H+和物质甲，物质甲通过叶绿体膜的方式为协助扩散

B.物质丙中包括NADPH和ATP，NADPH与呼吸作用中的还原型辅酶是同种物质

C.丁和戊是光合作用中暗反应阶段的物质，暗反应的过程也被称为卡尔文循环

D.光合作用暗反应阶段没有酶的参与，因此该过程不受环境温度的影响

14.下面是甲、乙、丙三位同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验