1.2捉迷藏（学霸课堂笔记）2023-2024学年数学一年级下册同步培优讲义（北师大版）.docx

1.2捉迷藏

第一部分

第一部分

知识清单

十几减8的计算方法：

1.数数法，即一个一个地减；

2.破十法，就是把十几分成10和几，先用10减8得2，再把2和剩下的几合起来；

3.平十法，就是把8分成十几中的几和另一个数，先用十几减去几得10，再用10减去另一个数得最后结果；

4.想加法算减法，就是想8添上几得十几，则十几减8就得几。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：依依折了13只纸鹤，彤彤折了8只纸鹤，彤彤折的纸鹤只数比依依折的少（????）只。

A．5 B．6 C．7

答案：A

分析：求彤彤比依依少折的只数，就是求8比13少几，用减法计算。

详解：13－8＝5（只）

故答案为：A

例2：小林家养了17只兔子和8只鸭，列式“17－8”是求（????）。

A．兔比鸭少多少只？

B．鸭比兔多多少只？

C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多？

答案：C

分析：由题意可知，17是兔子的只数，8是鸭子的只数，17－8表示兔子比鸭子多的只数、鸭子比兔子少的只数或者再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，据此解答即可。

详解：A．兔比鸭少多少只？说法错误，应该是兔比鸭多多少只；

B．鸭比兔多多少只？说法错误，应该是鸭比兔少多少只；

C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，说法正确。

故答案为：C

例3：从17，11，8，7，9，5中选三个数，写两道加法算式和两道减法算式。

?????????

?????????

答案：8＋9＝17；9＋8＝17???

17－9＝8；17－9＝8

分析：根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或是两个数相减的差等于另一个数，即可解决。

详解：由题意分析得：

8＋9＝17；9＋8＝17

17－9＝8；17－9＝8

例4：十几减8的计算方法和十几减9的计算方法()，都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。

答案：相同

分析：十几减一位数的退位减法，都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。

详解：由题意分析得：

十几减8的计算方法和十几减9的计算方法相同，都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。

例如：计算：12－8＝4

一个一个地减：，即12－8＝4。

破十法：??

平十法：??

想加算减法：??

：基础过关练

一、选择题

1．琪琪画了8个气球，再画（????）个就够15个了。

A．6 B．10 C．7

2．再画几个○，就能与☆的个数同样多？解决这个问题正确的算式是(????)。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○○

A．12＋8 B．8＋4 C．12－8

3．有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还有（????）个没有被找到。

A．7 B．8 C．9

4．兰兰要做11个风车，已做好了6个，还要做多少个？正确的解答是（??）

A．11－6＝5（个） B．11＋6＝17（个） C．6＋5＝11（个） D．11－5＝6（个）

5．14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（???）人。

A．14÷2???? B．14－2 C．14－8

6．丁宇和巧燕都有10本书，丁宇给巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（）本．

A．4???? B．3 C．2 D．1

二、填空题

7．如果题中求还差几个就同样多的问题，可以用()法解决，即相差数＝大数()小数。

8．利用8、9、17能写出的两道加法和两道减法算式是()，()，()，()。

9．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。

8＋9()16??????7＋3()10???????17－8()11??????9－3()6??????

16－8()9??????12()15－4???????10＋5()8????????3＋6()8

10．小松鼠拾了13个贝壳，小兔子拾了8个贝壳，小兔子至少再拾()个，才能超过小松鼠。

11．踢毽子。小玲踢了17下，晓晓踢了8下。晓晓比小玲少踢()下。

12．爸爸买回17个苹果，吃了一些后还剩8个，吃了()个。

13．在括号里填上合适的数。

43＝40＋()????99＝()＋()????

11－()＝3????()－8＝5

14．家里来了14位小朋友，明明要给这些小朋友每人倒杯饮料，但家里只有8个杯子。根据已知条件，我们可以提出一个问题是()，算式是()（并解答）。

三、判断题

15．8＋（???）＝14，（??）里应该填6。(