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大学英语预备级教学大纲

课程编号:050401适用专业：非英语本科专业

学时数：72学分数：4

一、课程的性质、任务

对低于大学英语教学大纲（高等学校本科用）入学要求的学生，另设预备级

（CollegeEnglishIntensiveReadingPreparatoryBand,简称CEIRPB）作为预备阶

段的教学要求。《大学英语》预备级课程是非英语专业一年级学生进入《大学英

语》一级课程的准备课程，为大学英语的进一步学习奠定基础。通过本课程的学

习，使学生领会掌握1200个英语单词（其中复用式掌握的单词为800），并在

读、听、写、说、译等方面进行正规训练。使学生巩固、扩大基础知识，发展听、

说、读、写、译的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读

能力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的

教育，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解；在学习中，发展学生的智

力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略。

二、课程的教学目的和要求

预备级以掌握最基本的英语语音和语法。从预备级开始的学生经过两个学期

（另外增加60学时，相当于一学期的英语学时用于预备级学习）的学习，使他

们在一年级下学期应达到二级要求。在二年级时还应继续修读三、四级，达到基

础阶段规定的基本要求，为进一步提高英语水平打好语言基础。后续课程为大学

英语一级课程。

教学总体要求

（1）词汇

领会式掌握1200个单词（其中复用式掌握的单词为800个），以及由这些

词构成的常用词组（中学已掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词

法识别生词的能力，能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。

（2）语法

巩固和加深以前学过的语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

（3）阅读能力

能以每分钟50-60个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故

事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等不同题材的材料，能够把握中心

思想和主要的事实，理解正确率达到70％。能借助词典读懂难度略低于所学语

言的材料。能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。能根据上下文

理解作者的态度和观点。能根据已知的事实推断出文中段落未直接写出的意思。

（4）听的能力

能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释，逐渐

听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本没有生词、语速以

每分钟50-80的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有

关细节，领会讲话者的观点和态度。能听写没有生词的句子和内容简单的语段。

语速为每分钟110-120个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。

书写速度为每分钟15个词。

（5）说的能力

能就课文内容较熟练地进行问答，并作简单的讨论。经过准备，能简单地复

述所听到的或读过的文段，内容有一定的连贯性。围绕日常生活的话题，进行初

步的交际。能基本表达主要的意思。

（6）写的能力

具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、

词距、标点正确。能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题、写

提纲，能就一定的话题在半小时内写出80-100字左右的短文，能写短信和便条，

意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误。

（7）译的能力

能借助词典将难度略低于课文的进行中、英文互译，理解正确、译文达意。

三、课程的教学内容

Unit1HowtoBeaSuccessfulLanguageLeaner(LearningtoThinkAllOver

Again)

（一）教学要求：

1．要求学生用英语复述课文的主要内容。

2．进行一系列和课文主题相关的听、说、读、写训练。

（二）教学内容：

1.重点词汇:

process,associate,various,represent,instead,image,challenge,analogy,

substitute,choose,reduc