小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》.docxVIP

小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》_小班公开课优质课教案

活动目标：

1、帮忙幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。

2、培育幼儿观看力量并能够大胆表述诗歌内容。

3、感受诗歌的画面美和语言美，情愿有感情的朗读诗歌。

活动预备：

ppT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

活动过程：

一、以嬉戏的形式引出颜色。

二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。

1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。

2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。

3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。

4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。

5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。

6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。

7、引导幼儿说：漂亮的小船，漂亮的帆。

三、操作活动《漂亮的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》

幼儿操作环节，教师巡回指导。(播放诗歌《小船》，（教案出自：）引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)

四、观赏作品：请小朋友把你的作品放到展现区，组织幼儿一起观赏作品并在一次看图表述诗歌内容。

小班语言领域教案《蝴蝶树叶》

目标：

1.能开心地跟着诗歌做动作。

2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。

预备：

1.观看过落叶情景。

2.有落叶树的场地。

过程：

1.观赏落叶。

师幼围坐在落叶树下，共同观赏和争论落叶飘飘的情景。

教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、外形。

2.感受诗歌意境。

秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。

幼儿完整观赏诗歌一遍。

诗歌中的树叶像什么？请幼儿运用动作表现。

-跟着教师边念诗歌边做动作。

每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。

3.尝试仿编。

请幼儿观看手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么。

依据幼儿的想像，填入就像一群XX，教师帮忙幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗读。

请幼儿来到树下空地上，手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等边做动作。

建议：

在引导幼儿说说树叶像什么时，有的幼儿可能只表述像小鸟、像蜜蜂等，教师应倾听幼儿的答复准时予以确定。对于力量较强的幼儿可引导他们说说蜜蜂在干什么、小鸟在干什么，让他们积极参加创编。

附：树叶蝴蝶

秋风秋风吹吹，

树叶树叶飞飞。

就像一群蝴蝶，

张开翅膀追追。

小班语言优秀教案《蝴蝶树叶》

幼儿园小班科学教案：蝴蝶树叶

活动目标：

1.能开心地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并愿意跟随诗歌做动作。

2.能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。

活动预备：幼儿到户外捡过落叶，磁带

活动过程：

1.观赏户外捡树叶照片

共同回忆、争论捡落叶和落叶飘情景。

师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）照片上有谁？在干什么呢？

出示树叶

师：你们看我们捡的小树叶也来啦？

说说树叶的颜色、外形，

2.感受诗歌意境

师：每一片树叶都是一首好听的诗歌

幼儿完整观赏诗歌

提问：你听到了什么？小树叶像什么？小树叶为什么会飞？

跟着教师边念诗歌边做动作。

3.尝试仿编诗歌

编新的诗歌，集体朗读

4.嬉戏大风和树叶播放歌曲落叶

教师做大风幼儿手拿树叶扮小树叶！

小树叶随风的方向做下蹲、摇摆动作！

附儿歌：蝴蝶树叶

秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！

小班语言教案范文：树叶蝴蝶

这篇《小班语言教案范文：树叶蝴蝶》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

小班语言教案：树叶蝴蝶

活动目标

1、能开心地跟着诗歌做动作。

2、替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。

活动预备

1、课件-落叶

2、图片-蝴蝶

活动过程

一、观赏落叶

1.师幼围坐在落叶树下，共同观赏和争论落叶飘飘的情景。

2.教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、外形。

二、感受诗歌意境

1.秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。

2.幼儿完整观赏诗歌一遍。

3.诗歌中的树叶像什么？请幼儿运用动作表现。

4.跟着教师边念诗歌边做动作。

5.每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。

三、尝试仿编

1.请幼儿观