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小学教师教学比赛活动方案

小学教师教学比赛活动方案范文（精选12篇）

为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案

其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案要怎么制

定呢？以下是小编收集整理的小学教师教学比赛活动方案范文（精选

12篇），欢迎大家分享。

小学教师教学比赛活动方案1

为贯彻落实上级”精神，进一步加强教师队伍建设，提炼教师教

学技能，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注

课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际，

特制订青年教师活动实施方案。

一、指导思想：

以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课

堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有

序开展青年教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

二、活动目标：

以五周为一个活动周期，通过五周的时间，分层次、分类别开展

各种形式的赛课活动，引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的

改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组、

备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有

效性。

三、活动原则：

1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校青年教师，要求人人参与，

人人开课，让全员青年教师得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好

教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。

反对走形式和做假课。

3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足

实际，重视差异，关注发展，注重激励。

四、赛课对象：

全校所有30岁青年教师。

五、赛课要求：

1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。

下赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求，

也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若

教师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行

复评，两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。

2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准，严格

按照评价标准，采用专家组评价和群众评价相结合的办法，根据真实

情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要组织教师以群众评委

的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度

业务考核档案。

3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现，分项目、分等次

设奖，进行物质和精神上的奖励，并按一定比例择优推荐参加上一级

赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。

小学教师教学比赛活动方案2

为加强我校教师交互式电子白板在教学中的应用，有效整合信息

技术与学科教学，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体、新

技术在教学中的应用效能，前期我校全面开展了教师交互式电子白板

操作能力和教学应用能力培训，以提高教师操作、应用能力。根据本

学期学校工作计划安排，拟在学期结束前开展我校青年教师交互式电

子白板课堂教学应用竞赛活动，具体安排如下：

一、组织机构：

组长：杨国斌

执行组长：杨建华

副组长：张健吴新华翁海俊周明广

成员：严秋明金中马恩泉乔兰军李玉玲向忠秋

二、活动时间及形式：

比赛时间：20xx年1月14-18日

活动形式：随堂听课

三、参赛对象：

江都区实验初中初一年级40周岁以下的青年教师

四、活动内容和要求：

参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设

计、教学实践中以教师为主导、学生为主体，充分发挥交互式电子白

板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满

个性化、人性化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教

学任务。要求做到操作方法正确、演示熟练流畅。操作过程中，做到

操作演示与讲解相结合，能清晰地展示技术设备的功能及使用方法，

能充分体现多媒体设备在教学中的应用实效。

五、评比标准及奖励

1、评比标准

（1）选定一个学科一节完整课时，事先做好HTT课件。（40分）

（2）熟练打开白板软件。（5分）