小学四年级数学下册《容量和升》教学案例与反思.pdfVIP

教学素材

小学四年级数学下册（容量和升）教学案例与反思

教学内容：苏教版课程标准实验教科书小学数学四年级〔下册〕

第10－12页。

教学目标：

1、使学生在具体情景中感受并认识容量以和容量单位升。

2、使学生在实践中体会计量容量需要有统一的容量单位。

3、使学生体会所学知识与生活密不可分的关系，能积极参

与操作、实践，提高学习数学的兴趣。

教学重、难点：理解容量的概念，感知1升是多少。

教具打算：课件、直尺、水杯、纸杯、红水，各种容器、量杯、

棱长是1分米的正方体容器和搜集的带有容量单位的实物。

教学过程：

创设情景：桌子上的杯子瓶子有什么用途？可以用来盛水、油、

饮料等物体，这些器皿都叫容器。〔板书：容器〕学生发表自身的观

点。

组织探究〔一〕认识容量

1、水是生命的源泉，人要生存可离不开水，现在请你认真回

想一下，你每天大约要喝几杯水？杯数多肯定就喝得多吗？大杯子

比小杯子能盛得水多，大杯子的容量较大，小杯子的容量较小。〔板