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九年级·英语·译林版·全一册
Unit2Colours
Reading
1.能够背诵本节课重点词汇和短语。
2.通过阅读知道颜色对情绪的影响，学会控制情绪，开心生活。
3.明白不同颜色代表的含义，能与别人交流自己的看法。
1.完成任务驱动一，达成学习目标1、2。
2.完成任务驱动二，达成学习目标1、3。
通过谈话导入What’syourfavouritecolour？Whydoyou
likeit？Doyouknowwhatitrepresents？...
·导学建议·
给学生布置预习任务，落实检查和评比。
◎学法指导:1.有疑问时及时请教或记录下来等候老师讲解；2.
学会自我设置任务，体验成就感。
一、词汇记忆
1.名词:心情mood
特征characteristic
和平peace
悲伤sadness
纯洁purity
婚礼wedding
感觉feeling
智慧wisdom
妒忌envy
力量strength
热heat
困难difficulty
决定decision
2.形容词:平静的calm
放松的relaxed
3.动词:影响influence
更喜欢prefer
创建create
使想起remind
需求require
4.连词:是否whether
因为as
二、连线，把颜色与它代表的含义相匹配
三、想一想，根据你的实际情况回答问题
1.What’syourfavouritecolour？
2.Whydoyoulikeit？
3.Doyouknowwhatitrepresents？
阅读训练
·导学建议·
复习颜色的词汇和讨论颜色的句型；教师要把所学的知识
与生活实际相联系，引导学生掌握更多有关颜色的知识。
◎学法指导:结合颜色影响你的生活实例，谈谈你的感受，体验
文章的含义。
1.听教材中A部分的短文录音，按照你所听的顺序将下列图片排
序。
顺序:FDBCAE
2.浏览短文，填下面思维导图中的第(1)~(4)题。
3.细读短文，填下面思维导图中的第(5)~(13)题。
谈论颜色的含义
·导学建议·
指导学生多次反复阅读短文，熟记文中不同颜色代表的含
义以及给人带来的影响。
◎学法指导:背诵文中谈论颜色的句型。如:Itcanbring/make
you...；Itrepresents...；Itisthecolourof...；...isthecolour
of...
1.精读教材中的短文，根据首字母提示填空。
Colourscaninfluenceandchangeourmoods.Different
coloursrepresentdifferentmeanings.Bluecanmakeyoufeel
relaxed.Butitalsomeanssadness.Whiteisthesymbol
ofpurity.Sowomenliketowearwhiteonthewedding
day.Doyoulikeor
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