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小班科学优质课教案《我的小脸》_小班科学《水》教案

【活动目标】

1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子和参加照镜子嬉戏，感知镜子中的我，了解镜子的根本特征。

3、愿意照镜子，积极参加照镜子嬉戏活动，对用镜子观看四周的事物感兴趣。

【活动预备】

1、阅历预备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。

2、物质预备：镜子人手一面。

【活动过程】

1、出示镜子，引起幼儿兴趣。

教师：瞧！这是什么？它是什么样的？

2、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特征。

让幼儿自主玩一玩，说一说：你发觉了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的熟悉。

3、照镜子感知自己五官以及表情。

教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还观察了什么？

教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？

让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么？

4、了解镜子在生活中的广泛用途。

教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？

5、引导幼儿开展照镜子的嬉戏活动。