原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
今泰学院推荐文档
音乐：可爱的小小鸡教学设计
Music:teachingdesignofcutelittlec
hicken
编订：JinTaiCollege
第1页共5页
今泰学院推荐文档
音乐：可爱的小小鸡教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
材料和环境创设
1、小小鸡一群，供幼儿观看。
2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。
3、创设在游戏中学习的氛围。
4．准备鸡妈妈头饰一只，音带、录音机。
重点与难点
激发幼儿喜欢小小鸡和鸡妈妈的情感，并能遵守游戏规则。
活动流程
第2页共5页
今泰学院推荐文档
看小鸡、听节奏、做动作—听歌曲、表情感、讲规则—学歌
曲、明规则、做游戏
活动过程
（一）看小鸡，听节奏、做动作。
1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。（听觉感受）
2、
教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。（动作感受）
（二）听歌曲、表情感、讲规则。
1、教师表演小小鸡。（老师边唱边带“小小鸡”去草地）
2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。（背小包、戴小帽等动
作体验）
3、老师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）
4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。
（三）学歌曲、明规则、做游戏。
第3页共5页
今泰学院推荐文档
1、分弟弟，妹妹做游戏。（体验游戏规则）
2、听音乐跟唱歌曲。（喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词）
3、边唱边做音乐游戏。（再次激发幼儿爱小鸡的情感，强
化游戏规则。）
活动目标
1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜
爱之情。
2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。
设计思路
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的
时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、
活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小
班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻
松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。
第4页共5页
今泰学院推荐文档
《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班
幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。
因此，设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节。在
游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受
音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过
程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终
保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。
DesignedByJinTaiCollege
第5页共5页
文档评论（0）