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校本教研活动记录

校本教研活动是学校为提高教师专业水平和教学质量而开

展的一种重要教学活动，有利于促进教师之间的沟通与合作，

推动课程改革和教学创新。近日，我校开展了一次校本教研活

动，以下是我对此次活动的记录。

本次校本教研活动主题为“提升学生阅读能力”，旨在探

讨如何有效地提升学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣和提

高阅读水平。活动由教导处组织，邀请了学校各个学科的老师

参与。

活动首先由学校的语文老师分享了自己在教学中提升学生

阅读能力的经验。他提到了一些实用的方法，比如激发学生的

阅读兴趣，引导学生多读书、多看报等。他还分享了一些课堂

实践，比如利用多媒体技术进行朗读教学，让学生在听、读、

写、说中全面提升自己的语文水平。这些经验对其他学科的老

师也有借鉴意义。

接着，数学老师分享了自己在提升学生数学阅读能力方面

的一些做法。他认为，数学不只是计算，更重要的是理解和应

用。他提出了一些实用的教学方法，比如使用故事题、实例题

等，让学生在解题中体会数学的乐趣。同时，他还提到了家长

的重要性，只有学校和家长共同合作，才能更好地提升学生的

数学阅读能力。

科学老师也分享了自己的一些教学经验，她认为科学阅读

能力的提升离不开实践。她提倡学生在实验中探索问题，让学

生在探究中提高自己的科学素养。同时，她还分享了一些案例，

比如通过实验让学生认识光的传播规律，培养学生的观察和实

验能力。

英语老师认为提升学生的阅读能力离不开词汇的积累和语

法的学习。她提出了一些实用的词汇学习方法，比如利用单词

卡片、词汇表等，让学生在阅读中不断巩固词汇。同时，她还

分享了一些语法教学的案例，比如通过语法练习提高学生的语

法水平，从而提升学生的阅读能力。

在活动的讨论环节，老师们积极交流了自己的教学经验和

教学感悟。他们认为，提升学生的阅读能力离不开教师的不断

努力和探索，只有不断地实践和创新，才能更好地激发学生的

阅读兴趣和提升学生的阅读水平。

通过这次校本教研活动，我们不仅获得了许多有益的教学

经验，也增进了师生之间的交流与合作。希望学校今后能继续

开展这样的活动，为提升教师专业水平和教学质量做出更大的

贡献。