教育版数学六级下册设计.pdfVIP

1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。

2．使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观

察能力。

目标3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察

日常生活现象，解决日常生活问题的意识。

1、根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。

重点

2、根据描述确定不同物体的位置。

难点

过程学生活动导学练习设计

1.课件出示以岛

学生在图上北为的平面图。

偏东、北偏西、南偏以岛为

东、南偏西的方向。岛的上、下、左、右分

别表示什么方向？

随机：东——

E南——S西——

W南——S

如果知道岛北偏

东40°方向20千米处

是清凉岛，你能在图上

表示出清凉岛的吗？

这节课我们就研究根

据给出的方向和距离

在平面图上准确画出

相关物体的位置的方

法。