高考语文作文主题讲解之 成功面面观.docx

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高考作文主题讲解之

成功面面观

一、写作技巧

首先，审题要准确。仔细阅读题目要求，理解题目的真正含义，避免偏题或跑题。

其次，立意要深刻。选择一个有深度的主题，能够引起读者共鸣，同时也要确保主题与材料紧密相关。

接着，构思要巧妙。合理安排文章结构，如引言、正文、结尾，确保文章层次分明，逻辑清晰。

然后，语言要优美。使用恰当的修辞手法，如比喻、排比等，使文章富有文采，同时注意语言的准确性和规范性。

此外，情感要真挚。在叙述中融入自己的真实感受，让文章具有感染力，打动读者的心。

最后，书写要工整。保持卷面整洁，字迹清晰，避免出现错别字和语病，给阅卷老师留下良好的第一印象。

二、主题思路

确定主题：首先明确文章的中心思想，比如勤奋学习、坚持不懈、正确方法、心态调整等。

引入背景：简要介绍高考的重要性以及个人对高考的期待和准备过程。

讲述故事：通过具体事例来展现自己在语文学习过程中的经历，可以是克服困难、取得进步的故事。

分析原因：分析自己成功的原因，比如老师的指导、家人的支持、个人的努力等。

总结经验：提炼出在语文学习和备考过程中的心得体会和成功经验。

展望未来：表达对未来的展望和信心，以及如何将高考语文的成功经验应用到未来的学习和生活中。

结尾呼应：用富有感染力的语言结束全文，呼应文章开头的主题，给读者留下深刻印象。

三、范文剖析

阅读下面的材料，根据要求写作。

作家为了一篇文章认真构思，持续修改；工匠为了一件器物精心打磨，不弃微末……为什么一定要这样不辞劳苦，精益求精？很多人也许会给出相同的回答：“有意义”。其实，意义意味着价值，有意义的人生才是有价值的人生。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料中，作家和工匠的行为体现了对工作的热爱和对品质的追求。他们之所以要不辞劳苦、精益求精，是因为他们认识到自己的工作不仅仅是为了生存，更是为了实现自我价值和社会价值。而这个价值，就是“有意义”。从作家的笔下流淌出的文字，到工匠手中精雕细琢的器物，无不透露出一种对“意义”的执着追求，以及对“价值”的深刻理解。正是这份对“有意义”的坚持，让他们的生命之树常青，也让这个世界因他们的存在而更加美好。对此，试题材料总结说明，“有意义的人生才是有价值的人生”，引发我们思考，对我们来说怎样才算“有意义”的人生？我们要怎样去追寻“有意义”的人生？

“有意义”强调的是有正面价值，有丰富内涵，有充分道理，倾向于深刻的、社会的甚至是持久的价值。从个人来说，一个有意义的人生需要有明确的目标和方向。这些目标可以是短期的，也可以是长期的，但它们都应该与个人的价值观和生活愿景相契合。由此，有意义的人生促进我们不断地学习和成长。通过不断地挑战自己，拓展自己的知识和技能，我们可以更好地应对生活中的挑战，实现自我价值。

写作时，首先可以对于“有意义”的概念进行阐释，说明“有意义”的人生，并非仅仅指物质上的丰盈或地位上的显赫，而是指一个人能够找到并坚持自己的热爱与使命，通过不懈的努力，为社会、为他人创造出真正的价值。对此，可以举一些相关例子的予以说明，比如那些在故宫修文物的大国工匠，乃至其他许许多多默默无闻的工匠，他们或许没有显赫的名声，但他们用精湛的技艺和无私的奉献，为社会贡献了无数精美的艺术品和实用的工具，让人们的生活更加丰富多彩。然后，再进一步思考实践与行动方面的问题，指出在追求“有意义”的道路上，没有捷径可走，唯有不断地学习、实践、反思，才能在平凡中创造出不凡。只有当我们全身心地投入到所热爱的事业中，不断追求卓越，才能最终实现自我价值，铸就属于自己的辉煌。

立意：

1.有意义，是价值人生的灵魂。

2.生活的本质还应是“有意义”。

3.以意义为帆，勇敢驶向梦想彼岸。

例文：

为人生赋予意义，让青春绽放价值

作家写作苦心经营，工匠追求巧夺天工。他们用行动告诉广大青年：要为人生赋予意义，才能让青春绽放价值。

为什么这么多人不辞劳苦，精益求精？因为他们工作不只为稻粱谋，他们心中有信仰，胸中有抱负，一言以蔽之，他们为工作赋予了不一般的意义！

为天地立心——思想家以笔为剑，通过思想启蒙，成就有意义的人生。

近现代中国，正是思想家的振臂一呼，才会有振聋发聩的国人觉醒与轰轰烈烈的救亡图存。从魏源的师夷长技以制夷到梁启超的少年强则国强，有了第一批睁眼看世界的思想者，东方睡狮才得以觉醒。鲁迅，弃医从文，就是要以文章为呐喊，让国人走出愚昧麻木，走向文明富强。青年毛泽东创办《湘江评论》，指点江山，激扬文字，同样是以笔墨为枪炮，引领国人批判腐朽旧世界，粪土当年万户侯