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可爱的四川红色之美教案
一、教学目标
1.知识目标:
了解红军长征的直接原因,掌握红军长征的路线、遵义会议的召
开及其伟大意义、长征胜利的意义。
2、通过阅读课内外材料,了解四川人民在抗日战争中涌现的一
大群可歌可泣的英雄人物和高级将领。
3、通过教师讲解和图片展示,联系四川人民反侵略战争的情况,
理解中国人民的团结奋战在抗口战争的胜利中起到的重要作用。
4、通过阅读课内外材料,了解西南解放过程。
二、过程与方法目标:
在教学过程中有机穿插各种教学方法,培养学生合作意识,以及
历史史料研读、概括、分析等方法。
三、情感态度价值观目标
1、引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义,
以及川军在解放战争中的英勇奋战,激发学生热爱中国共产党、热爱
人民军队、热爱社会主义祖国的崇高感情。
2、通过四川人民共赴国难的史实,进一步树立“国家兴亡,匹
夫有责”的意识,以及振兴中华的历史使命感。
四、重点、难点
重点:
1、红遍巴蜀的红色革命。
2、川军出川,涌现的一大群可歌可泣的英雄人物和高级将领。
3、了解西南解放过程。
难点:
1、红遍巴蜀的红色革命。
2、川军出川,涌现的一大群可歌可泣的英雄人物和高级将领。
3、了解西南解放过程。
五、教学设计
导入:
多媒体显示赵一曼的抗日事迹以及祖国和人民对她的追念。四川
这片土地上涌现了一大批可歌可泣的英雄,四川人民的不屈故事也是
传扬四方,今天我们就一起来听听四川这片土地上英雄故事,人民不
屈的意志。
(一)红遍巴蜀
遵义会议以后,在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下,声东
击西,四渡赤水,打乱了敌人的追剿计划;巧渡金沙江,跳出敌人的
包围圈;强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,进入陕甘,历
尽艰辛走向胜利。学生聆听老师的讲解,掌握问题的重点、要点。学
生较为轻松的理清长征路线,掌握长征的过程。深刻了解以毛泽东为
核心的党中央的领导能力和人民军队的军事能力,了解长征的艰难困
苦和中国工农红军不畏艰难困苦的英勇精神。长征的胜利这一小部分,
交给学生来完成讲述。
(二)壮士出川
1、抗日队伍出四川的历史背景
2、国民政府将川军变为那一部队?谁任司令?谁任副司令?
3、在抗战期间,开赴前线的川军中伤亡和失踪的分别是多少人?
4、为国捐躯的川军高级将领中,是那四位?你都知道他们的那
些事迹吗?
学生:阅读教材,回答问题。
教师:在总结学生回答的过程中用多媒体同步显示毛泽东等人写
的挽联奋战守孤城,视死如归,是革命军人本色;决心歼强敌,以身
殉国,为中华民族添光。
教师:为了争取抗日战争的最后胜利,川军将士作出了巨大的牺
牲和努力,涌现出一批又一批抛头颅、洒热血的英雄人物。同学们,
知道这副挽联是为谁写得吗?
学生回答,教师补充:
王铭章[1893-1938],四川省新都人。历任川军排、连、营、团、
旅长、师长、陆军少将衔,抗日时中将。1938年4月上旬,在抗击
日本侵略军的台儿庄战役中,国民党军师长王铭章率部坚守滕县,城
破与日军激战时中弹壮烈牺牲。5月,国民政府在武汉举行公祭,毛
泽东等人联名送了这副挽联。挽联高度赞扬了王铭章奋勇抗日为国捐
躯的英雄精神。
1.多媒体显示成都人民热烈欢迎成都解放的照片。
教师:图中有的群众挥舞的小旗上写着“天亮了”是什么意思?
2.练一练:根据课文回答:西昌解放的重大意义是什么?
活动与探究
利川多媒体课件再认长征路线,并叙述长征路上发生的重大历史
事件,进一步帮助学生加深印象。
同学们查阅和收集十二桥烈士的相关资料.
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