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小班社会领域教案《我的家人》_小班社会领域教案
小班社会教案:我的家人
设计意图:
家庭成员是幼儿最亲近的人,让幼儿初步地了解家庭成员特殊是爸爸妈妈的工作,感受爸爸妈妈工作的辛苦,是激发幼儿关怀父母家人情感的根底。本次活动通过一系列生动、好玩的活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关怀家人、爱父母。由于幼儿熟悉水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。因幼儿间个体差异的存在,教师在预备制作材料时,还要因人施教。
活动目标:
1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2、体会父母对自己的关爱。
3、情愿表达自己对父母的喜爱。
活动预备:
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、父母与幼儿曾交谈过其工作状况。
3、录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及帮助材料。每人一本小册子。
过程建议:
1、谈话:我的家人。
(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,留意用完整的语言进展表述。如“这是我爸爸”等。
(2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器。
2、幼儿思索、争论:
(1)家中成员为你们都做了些什么?
(2)爸爸妈妈每天要上班,可辛苦了。假如小朋友们每天跟着爸爸妈妈,那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到哪里去呢?你喜爱到幼儿园来吗?为什么?
3、为家庭成员送一件礼物。
(1)说说自己在幼儿园里学到的本事(说、唱),教师录音记录。
(2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本事,想告知爸爸妈妈吗?将幼儿的叙述记录下来。
(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导:爸爸妈妈下班回家肯定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)
让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时,进展帮忙指导。
延长提示:
把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。
小班社会领域教案《天黑我不怕》
活动目标:
1、消退对黑暗的恐惊感。
2、感受夜晚的安静与美妙。
活动预备:小兔头饰一个,大纸箱做成的山洞一个。
活动重点:消退对黑暗的恐惊感。
活动过程:
1、情景表演:帮帮小兔子。
(1)教师扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、妈妈去加班,小兔一个人在家预备睡觉。突然停电了,房间里黑黑的,小兔特殊可怕。
(2)小兔提问:假如你像我一样,黑黑的夜里一个人在家,你会不会可怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!
(3)小兔依据小朋友的帮忙,总结出:给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想快乐的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮忙自己不可怕。
2、嬉戏:钻山洞
(1)教师连续扮演小兔,表演故事:今日小兔要上山采蘑菇,挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞,黑黑的山洞有点怕!
(2)小兔来到山洞前,往里看看,说:山洞里好黑啊!我该怎么办?请幼儿帮助想方法。
(3)小兔先请几名英勇的小朋友摸索着穿过山洞,说一说黑黑的山洞可怕吗?鼓舞其他的幼儿尝试过山洞。
(4)小兔在大家的帮忙下顺当通过山洞。
小结:其实黑暗的地方并不行怕,我们可以待在暗处渐渐适应一会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴一起行动。
3、观赏散文《夜晚多美》,感受黑夜的安静与美妙,消退对黑暗的恐惊。
小兔:感谢小朋友的帮忙,其实悄悄的夜晚是很美的。
小班社会领域教案《我的小脚丫》
活动目标:
1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,知道自己小脚的本事。
2.初步了解怎样爱护自己的小脚,养成勤洗脚的好习惯。
活动预备:
学问预备:请爸爸妈妈在家带着小朋友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。
物质预备:
1.地毯每人一块。
2.ppt课件、《幸福拍手歌》音乐、《给妈妈洗脚》广告视频。
3.活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗洁净小脚,并穿上洁净的袜子。
活动过程:
一、熟悉自己的小脚丫,感知小脚丫的特征与特点
1.《幸福拍手歌》律动导入
2.熟悉小脚,感知小脚的特征与特点。
(1)感知小脚的的特征,初步了解小脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等局部组成。
引导语:刚刚身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手,小脚)脱掉袜
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