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美术涂汽车教案5篇

美术涂汽车教案篇1

活动目标：

1、能按照轮廓线剪出各种几何图形，剪的时候比较细致。

2、会自由将图形进行组合粘贴——汽车，布置画面较合理。

3、能运用自己喜欢的颜色进行涂色拓印，掌握握笔的姿势。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地

在同伴之间交流。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、铅笔、铅画纸，底版，剪刀，糨糊幼儿人手一套。

2、汽车图片若干张或者关于汽车的幻灯片。

活动过程：

一、出示大背景图，老师讲述画面内容。

师：今天天气真好，森林里的小动物们开着汽车出去旅行了。

二、观察了解不同汽车，了解汽车的外形特征。

师：看，多美丽的汽车呀!你认识它们吗?看看有些什么车?

师：告诉你们一个小秘密，这些汽车都是用图形拼出来的。请小

朋友找一找，有哪些图形呢?

教师小结：原来，小动物的汽车是用圆形、正方形、长方形、梯

形等图形拼出来的。你们想来做汽车吗?怎么做呢?

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三、幼儿观察图片并讨论，观看教师示范，了解制作方法和步骤。

师：(幼儿自由讨论)小朋友说的真好，原来我们先要画好汽车的

车身和车轮，然后把它们剪下来，贴成一辆汽车，再剪出车门、车窗、

还有车灯等贴上去。看一一辆汽车做出来了。那汽车美丽的色彩是怎

么画的呢?我们请排刷宝宝来帮忙，给汽车穿上漂亮的衣服。(教师示

范粘贴、拓印。)

四、幼儿粘贴汽车，并进行拓印，老师巡回指导。

师：小朋友你们想来做汽车吗?老师已经帮你们准备好了硬板纸、

剪刀、颜料、毛笔等材料，现在你们就可以动手来做汽车了。

幼儿制作纸版版画，教师巡回观察与指导。引导幼儿在背景图上

剪贴小花、小草等背景，丰富画面。

五、评价展示幼儿作品。

师：小朋友真能干，做出了这么漂亮的汽车，高兴吗?让我们开

着汽车和小动物一起去旅行吧!(听音乐，做游戏)

活动反思：

让幼儿初步认识了不同汽车，了解其车辆的不同功能，并借着幼

儿的兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥，鼓励幼儿设计出新

型的功能独特汽车来方便我们的生活。幼儿通过游戏、讨论、想象、

创作出新型汽车，让幼儿体验成功的喜悦。

美术涂汽车教案篇2

活动设计背景

很多关于画车的教案，都是停留在画常见的车的外形这一层面上，

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如何把司空见惯的题材上出新意，就要创新了，而自己的这个创新又

必须能启发孩子们去创新。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：

“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣

才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这

一教学理论我设计这一活动，让幼儿初步认识了不同汽车，了解其车

辆的不同功能，并借着幼儿的兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由

发挥，鼓励幼儿设计出新型的功能独特汽车来方便我们的生活。幼儿

通过游戏、讨论、想象、创作出新型汽车，让幼儿体验成功的喜悦。

活动目标

1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。

2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。

3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用

的汽车。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

1、培养幼儿的观察力和想象力。

2、设计各种造型及功用的汽车。

活动准备

音乐、课件

活动过程

1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。

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教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，(配音乐)游戏场地的不布局

也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。

(1)并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分

组成?

(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相

互讲讲，教师逐一出示相应的图片)

2、看课件，拓展孩子的思维。