2023-2024学年一年级下册数学《两位数加、减两位数》(教案).pdfVIP

学年一年级下册数学《两位数加、减两位数》（教案）

作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性。下面是我为学年一年级下册数学《两位数加、减两位数》所准备的教案。

一、教学内容

我打算用教材中的第三章“两位数加、减两位数”来作为本次课

程的主要内容。具体包括：两位数加两位数的计算方法，两位数减两

位数的计算方法，以及加减混合运算。

二、教学目标

通过本次课程，我希望学生能够掌握两位数加、减两位数的计算

方法，并能够熟练运用到实际问题中。

三、教学难点与重点

本次课程的重点是两位数加、减两位数的计算方法，以及加减混

合运算。难点则是理解两位数加、减两位数的计算原理。

四、教具与学具准备

我已经准备好了黑板、粉笔、计算器和一些练习题。

五、教学过程

1.引入：我会用一些实际生活中的例子，如购物时找零等，来引

入两位数加、减两位数的概念。

2.讲解：我会详细讲解两位数加、减两位数的计算方法，并配合

黑板和粉笔进行演示。

3.练习：我会让学生做一些随堂练习，来巩固他们刚刚学到的知

识。

六、板书设计

我会设计一个简洁明了的板书，包括两位数加、减两位数的计算

方法和一些关键的步骤。

七、作业设计

我会布置一些两位数加、减两位数的练习题，让学生在课后进行

巩固。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思本次课程的讲解是否清晰，学生是否掌握了两位

数加、减两位数的计算方法。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多

运用所学的知识，进行拓展延伸。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。它们

分别是：

一、教学内容的选取

二、教学目标的设定

三、教学难点与重点的确定

四、教具与学具的准备

五、教学过程的设计

六、板书设计

七、作业设计

一、教学内容的选取

在选择教学内容时，我选择了教材中的第三章“两位数加、减两

位数”。这部分内容是学生学习加减法运算的重要阶段，对于他们来

说具有很高的实用性和实际意义。通过这部分的学习，学生能够掌握

两位数加、减两位数的计算方法，并能够运用到实际问题中。

二、教学目标的设定

在设定教学目标时，我希望学生能够掌握两位数加、减两位数的

计算方法。这不仅包括他们会正确进行计算，更重要的是他们能够理

解计算的原理和思路。我还希望学生能够将所学的知识运用到实际问

题中，提高他们的实际问题解决能力。

三、教学难点与重点的确定

本次课程的重点是两位数加、减两位数的计算方法，以及加减混

合运算。难点则是理解两位数加、减两位数的计算原理。在教学过程

中，我会特别关注这两个方面，确保学生能够充分理解和掌握。

四、教具与学具的准备

为了保证教学效果，我已经准备好了黑板、粉笔、计算器和一些

练习题。这些教具和学具能够帮助学生更好地理解和掌握两位数加、

减两位数的计算方法。

五、教学过程的设计

六、板书设计

我会设计一个简洁明了的板书，包括两位数加、减两位数的计算

方法和一些关键的步骤。板书的目的是帮助学生更好地理解和记忆计

算方法。

七、作业设计

为了让学生在课后进行巩固，我会布置一些两位数加、减两位数

的练习题。这些练习题不仅能够帮助学生巩固所学的知识，还能够让

他们在实际操作中提高计算能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在讲解两位数加、减两位数的计算方法时，我注意了语言的简洁

明了，语调的抑扬顿挫。我力求让学生通过我的讲解，能够清晰地理

解计算的原理和步骤。

二、时间分配

我在教学过程中，对时间进行了合理的分配。我确保每个步骤都

有足够的时间进行讲解和练习，以确保学生能够充分理解和掌握。

三、课堂提问

在讲解过程中，我适时地提出了问题，引导学生进行思考和回答。

这样不仅能够提高学生的注意力，还能够帮助他们更好地理解和记忆

所学的知识。

四、情景导入

在引入两位数加、减两位数的概念时，我使用了实际生活中的例

子，如购物时找零等