统编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》精品课件.pptx

口语交际：

我们与环境;观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。;根据上图，说说我们身边存在哪些环境问题？;为了保护环境，我们可以做些什么？;最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。;交际指导;2.针对具体的环境问题，提出相应的环保措施，并倡导大家保护环境。;3.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。;围绕话题发表看法，不跑题。

判断别人的发言是否与话题相关。;交流示例;我发现我们这儿的白色污染特别严重，街道旁、田野里随处可见，不仅影响景观，还造成“视觉污染”,而且对生态环境造成潜在危害。;我们生活的小区附近有一个工厂，排放出的气体非常难闻，大大影响了我们的生活。;为了保护环境，我们可以做些什么？;我们可以去捡塑料袋，减少白色污染，还可以给有关部门提出环保建议。;四年级语文上册;同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家欣赏一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。;西湖;黄果树瀑布;桂林山水;看了这组图片，你有什么感受？;优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。;滥砍滥伐;过度放牧;过度开采地下水;;根据课前调查，我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？;浪费水资源;浪费纸张;白色污染;垃圾污染;0.06平方米

100万个塑料袋

6万平方米

200年以上;随着社会发展，在我们身边存在着许多破坏环境的行为。

比如不随手关水龙头造成的水资源浪费；

乱扔一次性餐盒等造成的白色污染；

乱扔宣传单等造成的纸张浪费；

乱扔垃圾造成的垃圾污染；

还有工业废渣、大气污染等。;案例分析;从小刚的日记中，你发现了哪些环境问题呢？对人体有哪些危害？他们又采取了哪些措施？;说一说;围绕话题发表看法，不跑题。

判断别人的发言是否与话题有关。;我们可以跟居委会的??叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。;努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。;我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。;想一想;;3.无论是在家还是在学校，要注意节约用水，不用的时候一定要随手关掉。;列一列;保护环境十条小建议;6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河

中，保护水中小生命。

7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。

8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。

9.爱护花草树木，多植树种草。

10.多绿色出行，少乘私家车出行。;;1.可以将小建议制成宣传海报，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。

2.可以将小建议印制成宣传传单，向广大市民进行环保宣传。

3.可以联系交通电台，请求电台叔叔阿姨他们帮助我们，和我们一起做一期“环保小建议”栏目，让更多的市民真正重视起来。

……;今天开展了口语交际“我们与环境”的活动，同学们有哪些收获？;我国人民的环境保护意识正在逐步增强，环境保护的问题也得到了国家的高度重视。爱护环境，人人有责。希望大家从自己做起，从身边的小事做起，一起来保护环境吧！