统编版高中历史教科书“学习拓展”栏目的使用策略探究.docxVIP

统编版高中历史教科书“学习拓展”栏目的使用策略探究

目录

一、内容概述................................................3

（一）背景与意义...........................................3

（二）研究目的与问题.......................................4

（三）研究方法与范围.......................................5

二、理论基础................................................6

（一）相关概念界定.........................................7

（二）理论框架构建.........................................8

（三）理论依据与支撑.......................................9

三、“学习拓展”栏目概述.....................................10

（一）栏目设计初衷与定位..................................11

（二）栏目内容构成与特点..................................12

（三）与其他栏目的关系分析................................13

四、“学习拓展”栏目的使用现状调查...........................15

（一）调查对象与方式......................................16

（二）调查结果与分析......................................17

（三）存在问题及原因探讨..................................18

五、“学习拓展”栏目使用策略探究.............................19

（一）教学目标设定策略....................................21

1.明确教学目标的重要性...............................22

2.如何制定具体可行的教学目标.........................23

3.教学目标的达成度评估...............................25

（二）教学内容选择策略....................................25

1.教学内容的筛选原则.................................27

2.教学内容的呈现方式.................................28

3.教学内容的整合与拓展...............................29

（三）教学方法运用策略....................................30

1.合适的教学方法选择依据.............................31

2.常用教学方法介绍与案例分析.........................32

3.教学方法的创新与实践...............................34

（四）学生参与策略........................................35

1.学生主体地位的确立.................................37

2.学生参与的方式与途径...............................38

3.学生参与度的提升措施...............................40

（五）课堂互动策略........................................41

1.课堂互动的重要性分析...............................42

2.有效的课堂互动方式与技巧...........................44

3.课堂互动氛围的营造.................................45

（六）课后作业设计策略....................................46

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