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《读读童谣和儿歌》教案(部编本一年级下册)

教学目标

1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验

阅读的乐趣。

2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴

趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣

和儿歌的良好习惯。(重点)

3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，

发展思维，提高语文素养。(难点)

课前准备

1.多媒体课件。(教师)

2.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学

校。(学生)

教学过程

一、背诵童谣，激发情感

1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一

首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？

2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就

是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真

的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，

分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！

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