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第二章机械振动
第2节简谐运动的描述
思考:做简谐运动的物体在一个位置附近不断地重复同样的运动。如何描述简谐运动的这种独特性呢?
1.知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义;
2.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意义;
3.了解简谐运动位移方程中各参量的物理意义,会用数学表达式描述简谐运动。
做简谐运动的物体的位移x与运动时间t之间满足正弦函数关系,由数学知识知道,因此,位移x的一般函数表达式可写为:
x=Asin(ωt+φ)
知识点一:振幅
取向右偏离平衡位置的位移为正方向,则可得振动图像为:
思考:振动与前面所学的运动模型相比有很大的不同,它又是用什么样的物理量来进行描述的呢?
振幅
振幅
O
定义:
振动物体离开平衡位置的最大距离,常用字母A表示,国际单位:m。
振幅的两倍2A表示振动物体运动范围的大小。
∣OM∣=∣OM′∣=A
2.物理意义:
表示振动物体振动强弱的物理量,直接反映了振子振动能量(E=EK+EP)的高低,振幅越大,表示振动越强。
★注意:振幅是标量,只有大小,没有方向,它等于振子最大位移的大小。
定义:如果从振动物体向右通过O的时刻开始计时,它将运动到M,然后向左回到O,又继续向左运动到达M′,之后又向右回到O。这样一个完整的振动过程称为一次全振动。
4.全振动
若从P0点向右运动开始计时,经历的一次全振动应为
注意:不管以哪里作为开始研究的起点。做简谐运动的物体完成一次全振动的时间总是相同的。
若从M点运动开始计时,经历的一次全振动应为
M→O→M′→O→M
P0→M→P0→O→M′→O→P0
1.周期(T)
①定义:做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间。
②单位:在国际单位制中,周期的单位是秒(s)。
2.频率(f)
①定义:单位时间内完成全振动的次数。
②单位:赫兹,简称赫,符号是Hz。1Hz=1s-1。
知识点二:周期和频率
(5)简谐运动的周期由振动系统本身的性质决定,与振幅无关。
思考与讨论1:做简谐运动的物体完成一次全振动有什么特征,各个物理量有什么变化?
(1)时间特征:经过一次全振动,振子历时一个周期.
(2)路程特征:经过一次全振动,振子的路程为振幅的4倍.
(3)经过一次全振动,位移(x)、加速度(a)、速度(v)三者第一次同时与初始状态相同.
思考与讨论2:做简谐运动的物体,一个周期内,路程和振幅有什么定量关系?半个周期呢?四分之一个周期呢?
(1)无论从什么位置开始计时,振动物体在一个周期内通过的路程均为4A.
(2)无论从什么位置开始计时,振动物体在半个周期内通过的路程均为2A.
3.振幅与位移、路程的比较
振幅
位移
路程
定义
矢、标性
变化
联系
振动物体离开平衡位置的最大距离
从平衡位置指向振子所在位置的有向线段
运动轨迹的长度
标量
矢量
标量
在稳定的振动系统中不发生变化
大小和方向随时间做周期性变化
随时间增加
(1)振幅等于位移最大值的数值;(2)振子在一个周期内的路程等于4个振幅;而振子在一个周期内的位移等于零。
(1)ω是一个与周期成反比、与频率成正比的量,叫作简谐运动的“圆频率”;描述振动快慢的物理量。
(2)ω越大,周期越短,频率越大,物体振动越快。
4.圆频率
试一试
如图所示,为一个竖直方向振动的弹簧振子,O为静止时的位置,当把振子拉到下方的B位置后,从静止释放,振子将在BC之间做简谐运动,给你一个秒表,怎样测出振子的振动周期T?
为了减小测量误差,采用累积法测振子的振动周期T,即用秒表测出发生n次全振动所用的总时间t,可得周期为:
T=t/n
通过这个实验你能得出什么结论?
视频:测量小球振动的周期
通过这个实验发现,弹簧振子的振动周期与其振幅无关。
注意:不仅弹簧振子的简谐运动,所有简谐运动的周期均与其振幅无关。
知识点三:相位
1.相位:描述周期性运动在某个时刻的状态。表示物体振动的步调。
简谐运动的表达式:
2.初相:φ(t=0时的相位)
3.相位差:
即某一时刻的相位之差。两个具有相同ω的简谐运动,设其初相分别为φ1和φ2,其相位差Δφ=(ωt+φ2)-(ωt+φ1)=φ2-φ1。
(2)Δφ0,表示振动2比振动1超前。
Δφ0,表示振动2比振动1滞后。
意味着乙总是比甲滞后1/4个周期或1/4次全振动
1、一个物体运动时其相位变化多少就意味着完成了一次全振动?
相位每增加2π就意味着发生了一次全振动
思考与讨论
3、甲和乙两个简谐运动的相位差为3π/2,意味着什么?
意味着乙总是比甲滞后3/4个周期或3/4次全振动
思考:你能说出简谐运动的其它表达是吗?
根据一个简谐运动的振幅A、周期T、初相位φ0,可以知道做
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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