小班新生见面会教案.docxVIP

小班新生见面会教案

小班新生见面会教案1

目标

让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活，熟识本班教师，消退新生及其家长对幼儿园的生疏感。

预备

1、时间安排：新生正式入园前某天上午。

2、地点安排：本班教室。

3、参与人员：本班教师、新入园幼儿园及其家长或主要看护人。

4、物质预备：玩具、图书、水杯、记事本等。

过程

1、邀请家长

教师提前通过各种途径通知家长见面会的时间。各班可邀请家长在见面会的上午，自由选择自己适宜的时间与幼儿共同来园，并陪伴幼儿在班上停留一段时间。

2、与家长和幼儿见面

教师接待不同时间来园的”家长与幼儿时，首先要与家长、幼儿相互见面，彼此熟悉，然后可带着家长、幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。

3、家长与幼儿共同嬉戏

教师鼓舞家长带着幼儿熟识本班环境并陪伴幼儿嬉戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互熟悉，并鼓舞

幼儿与同伴一起嬉戏。

4、了解幼儿个别状况

教师可抓住时机，向家长了解幼儿特点、成长环境、特殊需要等状况，并留意观看幼儿的一般特点、亲子关系等等。

5、与幼儿亲近

教师在适当的时候主动与幼儿亲近，让每个幼儿感到被关注，使幼儿消退生疏感。

6、告辞

教师逐个与幼儿及家长告辞，请他们开学时再来。

建议

消退家长与幼儿对幼儿园的生疏感和担心全感关键在于教师的态度，本活动要求教师必需热忱、急躁。

小班新生见面会教案2

目标

让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活，熟识本班教师，消退新生及其家长对幼儿园的生疏感。

预备

1、时间安排：新生正式入园前某天上午。

2、地点安排：本班教室。

3、参与人员：本班教师、新入园幼儿园及其家长或主要看护人。

4、物质预备：玩具、图书、水杯、记事本等。

过程

1.邀请家长教师提前通过各种途径通知家长见面会的时间。各班可邀请家长在见面会的上午，自由选择自己适宜的时间与幼儿共同来园，并陪伴幼儿在班上停留一段时间。

2.与家长和幼儿见面教师接待不同时间来园的家长与幼儿时，首先要与家长、幼儿相互见面，彼此熟悉，然后可带着家长、幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。

3.家长与幼儿共同嬉戏教师鼓舞家长带着幼儿熟识本班环境并陪伴幼儿嬉戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互熟悉，并鼓舞幼儿与同伴一起嬉戏。

4.了解幼儿个别状况教师可抓住时机，向家长了解幼儿特点、成长环境、特殊需要等状况，并留意观看幼儿的一般特点、亲子关系等等。

5.与幼儿亲近教师在适当的时候主动与幼儿亲近，让每个幼儿感到被关注，使幼儿消退生疏感。

6.告辞教师逐个与幼儿及家长告辞，请他们开学时再来。

建议

消退家长与幼儿对幼儿园的生疏感和担心全感关键在于教师的态度，本活动要求教师必需热忱、急躁。

小班新生见面会教案3

活动目标

1.让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活

2.熟识本班教师，消退新生及其家长对幼儿园的生疏感。

活动预备

玩具、图书、水杯、记事本等。

活动过程

1.邀请家长

邀请家长在见面会的上午，自由选择自己适宜的时间与幼儿共同来园，

并陪伴幼儿在班上停留一段时间。

2.与家长和幼儿见面

教师接待不同时间来园的家长与幼儿时，首先要与家长、幼儿相互见面，彼此熟悉，

然后可带着家长、幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。

3.家长与幼儿共同嬉戏

教师鼓舞家长带着幼儿熟识本班环境并陪伴幼儿嬉戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互熟悉，

并鼓舞幼儿与同伴一起嬉戏。

4.了解幼儿个别状况

教师可抓住时机，向家长了解幼儿特点、成长环境、特殊需要等状况，

并留意观看幼儿的一般特点、亲子关系等等。

5.与幼儿亲近

教师在适当的时候主动与幼儿亲近，让每个幼儿感到被关注，使幼儿消退生疏感。

6.告辞

教师逐个与幼儿及家长告辞，并告知他们什么时间再来。

建议

消退家长与幼儿对幼儿园的生疏感和担心全感关键在于教师的态度，

本活动要求教师必需热忱、急躁。

【小班