第二单元专练篇 01：数对与位置“小题狂练”-2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列（解析版）人教版.docx

2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列

第二单元专练篇·01：数对与位置“小题狂练”

一、填空题。

1．美术课上，奇奇坐在美术教室的第3列第4行，用数对（3，4）来表示，亮亮坐在奇奇正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是()。

【答案】（3，5）

【分析】由“奇奇坐在美术教室的第3列第4行，用数对（3，4）来表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，亮亮坐在奇奇正后方的第一个位置上，即亮亮与奇奇坐在同一列，奇奇从的行数加1，就是亮亮从的行数，据此即可用数对表示出亮亮坐的位置。

【详解】美术课上，奇奇坐在美术教室的第3列第4行，用数对（3，4）来表示，亮亮坐在奇奇正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是（3，5）。

【点睛】根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义、亮亮坐的列、行是关键。

2．小丽坐在教室的第3列，第5行，用数对()表示。小明坐在小丽的后一位，用数对()表示。

【答案】（3，5）（3，6）

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，小明坐在小丽的后一位，则他们在同一列，小明的行数比小丽的行数多1，据此解答。

【详解】小丽坐在教室的第3列，第5行，用数对（3，5）表示。小明坐在小丽的后一位，用数对（3，6）表示。

【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握用数对表示位置的方法。

3．如果电影票上的“5排8座”用数对（5，8）表示。照这样，电影票上的“7排3座”用数对()表示，数对（8，7）表示电影票上的()。

【答案】（7，3）8排7座

【分析】根据题意，电影票上的“5排8座”用数对（5，8）表示，即数对的第一个数字表示排，第二个数字表示座，据此解答。

【详解】电影票上的“7排3座”用数对（7，3）；数对（8，7）表示电影票上的8排7座。

【点睛】本题考查数对与位置的知识，根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义是解题的关键。

4．小明在教室里的位置可以用数对（4，3）表示。那么，小明正后方的一位同学可以用数对()表示，小明左边的一位同学可以用数对()表示。

【答案】（4，4）（3，3）

【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；小明正后方的一位同学与小明在同列的位置，数对的第一个数字相同，第二个数字多1行；小明左边的一位同学与小明在同行的位置，数对的第一个数字少1列，数对的第二个数字相同；据此解答。

【详解】根据分析。小明在教室里的位置可以用数对（4，3）表示。那么，小明正后方的一位同学可以用数对（4，4）表示，小明左边的一位同学可以用数对（3，3）表示。

【点睛】此题考查了数对表示位置，关键能掌握相对位置的行与列的变化。

5．小红在教室里的位置用数对表示为（5，4），她坐在第()列、第()行；小丽在教室里的位置是第2列、第3行，用数对表示为()。

【答案】54（2，3）

【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此填空即可。

【详解】由分析可知：

小红在教室里的位置用数对表示为（5，4），她坐在第5列、第4行；小丽在教室里的位置是第2列、第3行，用数对表示为（2，3）。

【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。

6．张芳在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王强在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第()列、第()行的位置。数对（6，1）表示的是兰兰的位置，兰兰坐在第()列、第()行。

【答案】2761

【分析】根据用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此解答。

【详解】王强在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第2列、第7行的位置。

数对（6，1）表示的是兰兰的位置，兰兰坐在第6列、第1行。

【点睛】本题考查数对与位置的知识，掌握用数对表示物体的位置的方法是解题的关键。

7．如图，“四”字用数对表示为（1，7），请你将图中成语补充完整。

()字用数对表示为()；

()字用数对表示为()；

()字用数对表示为()；

()字用数对表示为()。

【答案】