四年级道德与法治上册 第一单元 与班级共成长 3《我们班 他们班》说课稿 新人教版.docx

四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长3《我们班他们班》说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长3《我们班他们班》说课稿新人教版

设计思路

本节课以新人教版四年级道德与法治上册第一单元“与班级共成长”中的第三章《我们班他们班》为教学内容。通过对比分析，让学生认识到每个班级的特色和优点，培养学生热爱班级、团结合作的意识。课程设计以学生为主体，注重实践与思考，分为以下几个环节：

1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾已学过的班级相关知识，激发学生学习兴趣。

2.课程内容讲解：结合教材，讲解我们班和他们班的特点，引导学生认识到每个班级的独特性。

3.小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己班级的优点和不足，以及如何改进。

4.案例分析：通过案例分析，让学生认识到班级团结的重要性。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调班级团结、共同成长的重要性。

6.课后实践：布置相关作业，让学生将所学应用于实际生活中，培养良好的班级观念。

核心素养目标

1.培养学生的集体荣誉感，提高对班级文化的认同和自豪感。

2.发展学生的人际沟通能力，学会在集体中合作与分享。

3.增强学生的规则意识，懂得在班级生活中遵守纪律和秩序。

4.培养学生的自我管理和自我教育能力，促进其个性与社会性协调发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级时已经学习过基本的道德与法治课程中关于个人与集体的基本概念，了解了班级成员之间的相互关系，以及基本的班级规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对于班级生活和同学关系表现出浓厚的兴趣。他们在学习过程中喜欢互动、讨论，具有一定的观察和分析能力。学生的个性化学习风格各异，有的善于表达，有的擅长观察，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和比较不同班级特点时可能会遇到难以准确把握每个班级独特之处的困难；在讨论班级优点和不足时，可能会因为个人情感因素而影响客观评价；此外，如何在班级中发挥个人优势，促进班级整体发展，对学生来说也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：新人教版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》第三章《我们班他们班》。

2.辅助材料：收集不同班级的集体活动照片，制作PPT展示。

3.教学视频：剪辑相关班级合作的短视频，用于课堂播放。

4.教室布置：提前划分讨论小组区域，准备白板和记号笔供学生记录讨论内容。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！我们已经学习了一些关于个人与集体的知识，那么，在我们的校园生活中，有哪些集体呢？

2.生：回答（班级、小组、团队等）。

3.师：非常棒！今天，我们就来学习《我们班他们班》，看看我们班和其他班级有什么不同，又有哪些共同点。

二、课文探究

1.师：请同学们打开教材，翻到第三章《我们班他们班》。我们先来了解一下课文内容。请一位同学为大家朗读课文第一段。

2.生：朗读课文第一段。

3.师：同学们，这段话讲的是什么？

4.生：回答（班级之间的差异）。

5.师：很好。接下来，请同学们分组讨论，列举一下我们班和其他班级的不同之处。

6.生：分组讨论，分享讨论成果。

7.师：同学们，现在请大家分享一下你们组的讨论成果。

8.生：分享讨论成果。

9.师：谢谢大家的分享。通过刚才的讨论，我们发现每个班级都有自己的特点和优势。那么，我们班的优势是什么呢？请同学们结合教材内容，思考一下。

10.生：思考并回答。

11.师：很好。接下来，我们来看课文第二段。请一位同学为大家朗读。

12.生：朗读课文第二段。

13.师：这段话讲述了什么？

14.生：回答（班级之间的合作与交流）。

15.师：没错。班级之间的合作与交流对于我们的成长非常重要。现在，请同学们结合教材内容，思考一下我们班可以如何与其他班级进行合作与交流。

16.生：思考并回答。

17.师：很好。下面，我们来做一个实践活动。请同学们分成小组，模拟我们班与其他班级进行一次合作交流活动。每个小组要设计一个活动主题，并讨论如何进行合作与交流。

18.生：分组讨论，设计活动主题和合作交流方式。

19.师：同学们，现在请大家分享一下你们组的设计方案。

20.生：分享设计方案。

21.师：谢谢大家的分享。通过这个实践活动，我们不仅锻炼了自己的沟通能力，还学会了如何与其他班级进行合作与交流。

三、案例分析

1.师：接下来，我们来分析一个案例。请同学们观看视频（播放班级合作案例视频）。

2.生：观看视频。

3.师：视频中的班级是如何成功合作的？请同学们谈谈自己的看法。