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小班数学教案《小瓢虫》_小班数学教案好吃的水果

幼儿园小班数学教案：瓢虫找家

小班数学活动：瓢虫找家

活动目标：

1、手口全都的数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、培育幼儿对数学活动的兴趣。

活动预备：

1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

2、树叶3片。

3、小虫若干。

4、儿歌《小瓢虫》

活动过程：

一、嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏小瓢虫。

小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）

爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）

紧紧追上大害虫（加快爬行速度）

一口把它吃洁净（停下做吃状）

二、利用图片练习手口全都的数3以内的数。

1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。

（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体）背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口全都的点数2。

（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口全都的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口全都的数3个斑点的瓢虫。

2、观看瓢虫的外型特征，稳固对大小、颜色的熟悉。

师：这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）

三、利用嬉戏，培育幼儿按数量分类的力量。

1、嬉戏小瓢虫抓害虫

（1）通过照看小瓢虫，稳固手口全都数3以内的数

师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮助照看瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照看，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。

（2）嬉戏小瓢虫抓害虫。

师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜爱吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）

2、送瓢虫宝宝回家

（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。

师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个）

（2）集体验证。

四、完毕活动

幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

小班数学教案：大和小

这篇《小班数学教案：大和小》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、通过观看能比拟出物体的大和小。

2、查找发觉生活中大小不同的物品。

3、能主动参加，在活动中积极探究。

活动预备

1、趣味练习：比拟

2、各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

活动过程

一、说一说

观看图片

看看图片有什么？（衣服）

你知道是谁的衣服吗？（妈妈的衣服，孩子的衣服）

哪是妈妈的衣服？哪是孩子的衣服？

你是怎么知道的？

（妈妈的衣服大，孩子的衣服小。）

二、找一找

1.请小朋友拿一个自己喜爱玩具，然后在教室里找一个，比自己的玩具大的，或比自己的玩具小的玩具。

2.请幼儿讲一讲，自己手中的玩具，哪个大？哪个小？

三、比一比

请幼儿观看图片

教师：图片上有什么？（苹果，草莓）

你喜爱苹果还是喜爱草莓

--苹果和草莓谁大谁小？

--小狗和蜜蜂水大谁小？

--大象和蚂蚁谁大谁小？

四、嬉戏：大的小的

教师任意出示一个物品，请幼儿找出比教师手中的这个物品大的或小的。

为激发幼儿兴趣，可以竞赛的形式进展。

小班数学详案教案及教学反思《小瓢虫》

设计意图：

小班幼儿对四周环境中的数、量、形等现象都有了肯定的兴趣。但由于数学活动比拟枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，常常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的把握数的概念，我设计了《小瓢虫》这一个有情境性的数学嬉戏活动，利用了幼儿所喜爱的昆虫小瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿一开头就对活动能产生深厚的兴趣，然后按小瓢虫身上的点、颜色不同的特点，让幼儿稳固对5以内数的熟悉，学习按二维特征分类。盼望通过好玩的嬉戏活动，让幼儿可以在玩中学、学中玩，轻松的学习。

活动目标：

1、尝试按数量、颜色的二维特征进展分类，稳固对5以内数字的熟悉。

2、通过情境创设，让幼儿体验到数学活动的乐趣。

3、进展目测力、推断力。

4、培育幼儿比拟和推断的力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、画有1个点、2个点、3个点、4个点、5个点的彩纸制瓢虫若干。

2、画有相对数字相对颜色的彩纸树叶若干。

3、自制大树两棵

4、5幢彩纸房子、瓢虫妈