原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020年苏教版六年级数学上册《分数乘法整理与与复习》教学设计2--第1页
“学程导航”课时教学计划
2019-2020年苏教版六年级数学上册《分数乘法整
理与与复习》教学设计2
P53—P54页“整理与复习”第10—11共几课时2练
教学内容课型
题以及思考题。第几课时2习
1、通过找规律的活动使学生经历分析、比较、猜想验证的过程，提高数学学习的
三
趣味性和挑战性。
维
2、通过动手操作，使学生进一步理解分数乘法的意义，提高解决问题的能力。
目
标3、在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我总结能力，逐步培养良好的学习
习惯。
教学重点
教学重难点：培养数感找规律。
难点
1.学生已学会分数乘法的意义，已经对找规律有一定的感知。
教学资源
2．小黑板若干。
1、填空。
小时=（）分米=（）厘米吨=（）千克
2、比较大小。
预习设计
3
○×○
8
×○○
调正
学程设计导航策略与反
思
一、提出目标要求，自主整理复习。【板块一】
（预设2分钟）
这节课我们继续对分数的乘法这个
揭示课题。
单元来进行整理与复习。揭题：分数乘
法的整理与复习。
二、小组合作交流，完善知识结构。
【板块二】
（预设3分钟）
交流预习作业。
小组交流，订正。
三、组织分层练习，全面内化提升。【板块三】
（预设25分钟）
2020年苏教版六年级数学上册《分数乘法整理与与复习》教学设计2--第1页
2020年苏教版六年级数学上册《分数乘法整理与与复习》教学设计2--第2页
1、整理与练习的第10题。第10题的第（1）题后一个数总是
学生先独立完成，再小组交流讨前一个数的1/2，即后一个数可以用前一
论，最后全班交流。
文档评论（0）