2024年新北师大版1年级上册数学教学课件 第4单元 10以内数加与减 第6课时 乘车（1）.pptx

乘车（1）北师版一年级数学上册

我们乘坐公共汽车时要按顺序排队，先下后上，遵守乘车秩序。创设情境

探究体验经历过程从第1幅图片上能获得哪些数学信息？在三家店上了3个人。车上有2人。

探究体验经历过程从第2幅图片上能获得哪些数学信息？在七里庄又上了3个人。车上有2人。

现在车上一共有多少人？画一画，填一填。车上有2人。2++=3358读作：2加3再加3等于8。连加算式。用一个代表一个人……

(1)一共有几个？手里有2个2没摘有4个＋4篮子里有3个＋369【教材P59练一练第1题（1）】

手里有2个2没摘有4个＋3篮子里有3个＋459【教材P59练一练第1题（1）】(1)一共有几个？

手里有2个4没摘有4个＋3篮子里有3个＋279【教材P59练一练第1题（1）】(1)一共有几个？

(2)一共有多少人？3人33人＋33人＋369【教材P59练一练第1题（2）】

从第1幅图片上能获得哪些数学信息？车上有8人。

从第2幅图片上能获得哪些数学信息？车上有8人。在九棵树下了5人，上了1人。

车上有8人。=85134-++-9=4加减混合算式。现在车上还有多少人？画一画，填一填。851

车上有8人。8-5+1=48+1-5=4

现在车上有多少人？画一画，填一填。421=12--连减算式。

现在车上有多少人？画一画，填一填。421=13--连减算式。

还剩几只小鸟？说一说，算一算。8－2－363

1.看图填空。-=-1234567899423随堂练习

6+3?2=976?2+3=476?2=44+3=76+3=99?2=7

乘车（1）课堂总结2+3+3=88-5+1=48+1-5=44-2-1=14-1-2=1

完成练习册本课时的习题。课后作业

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞