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四年级劳动教学计划

2016-2017学年度第二学期四年级劳动教学计划

一、情况分析

本学期四年级共29人，学生整体素质不错。然而，一些

同学的思想教浮躁，需要加强教育引导。大多数同学热爱劳动，

但个别学生的劳动态度不端正。学生的基础知识掌握较好，但

需要提高动手操作能力。由于劳动课受条件限制，缺乏参加实

践活动的机会。

本册劳动课共15课，内容分为三部分：自我服务和家务

劳动、手工制作、生活小常识。这些内容适应小学生的年龄特

点和接受能力，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材

的重难点是手工制作这一部分，本学期共有18周，安排了16

课时，每周一节正课。

二、指导思想

以陪审样学生全面发展，实施创育工程为核心，以培养学

生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教

育教学质量。

三、教学目标

本学期劳动教学的目标是：使学生掌握一些简单的劳动方

法；培养学生动手操作能力、自立能力和耐心细致的高尚品质；

提高学生对劳动生活的研究态度和兴趣；培养学生爱科学、用

科学的创新精神。

四、教学措施

1、培养学生热爱劳动的好惯。

通过了解，班上的大多数同学过惯了饭来张口、衣来伸手

的坏惯。面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告

诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的。同时，讲一些热爱劳

动的小故事，来培养他们热爱劳动的好惯。

2、认真钻研研究《新课程标准》和《劳动教学大纲》，

熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生

掌握劳动技能和各种能力的培养。因此，在课堂上要充分发挥

学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律。在

学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新。为学生创造一个

宽松和谐的研究气氛，使学生在研究的过程中掌握知识，提高

了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

本学期要改变过去单一的理论测试的评价制度。从三个方

面评价学生的劳动：平时的劳动（如值日、义务劳动）、对待

劳动课的态度和家务劳动。即：从学生平时的值日、义务劳动

等情况，评出等级；从学生在劳动课各方面的表现评出等级；

从家长反映在家中的劳动情况评出等级。最后进行综合评定，

这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

结合学校实际情况，教师采用了灵活的教学方法，以充分

调动学生热爱劳动的兴趣。同时，经常带领学生参加适当的社

会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。

在研究进度安排上，第1周的任务是钉纽扣，第2周是缝

补衣裤，第3周是缝制小布袋，第4周是折叠衣裤，第5周是

煮饭，第6周是研究蛋的烹调，第7周是做凉拌菜，第8周是

比比谁的手更巧，第9周是研究锤子的使用，第10周是扎拖

把，第11周是垃圾的分类，第12周是播种牵牛花，第13周

是制作不倒翁，第14周是养蝌蚪，第15周是参加社区义务清

洁劳动，最后一周是复。