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浙江Z20名校联盟2023届高三第二次联考作文审题立意及范文

原题重现：

(2023年2月浙江Z20名校联盟作文题)阅读下面的材料，根据要求

写作。(60分)

凡事预则立，不预则废：言前定则不跆(jiá，受阻，结巴)，事前定则

不困，行前定则不疚，道前定则不穷。

——《礼记·中庸》

人生就是无论你怎样计划，不同的时候仍然会出现不同的问题，或一

致，或偏离。因此，顺时而动，没必要事事都预先计划好。

——(日)中村恒子畅销书《人间值得》

对于以上两种观点，你怎么看请结合材料和你的生活体验，写一篇

文章，表达你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料解析：

材料一，《中庸》说，凡事“”都要预“”，表述的逻辑是，“预”是事成

的充分必要条件。由此可见，本则材料谈论的是预“”的重要性。材料

二，《人间值得》的观点是，“没必要事事都预先计划好”，原因是：

无论怎样计划，不同的时候仍然会出现不同的问题“”。这说的是人生

的偶“然性”，和由此导致的计划的“局限性”。人生总有些偶然事件发

生，我们不能夸大计划“”的万能作用。

这两则材料单独看，似乎都是正确的，都对我们的学习工作生活有益，

都能起到指导作用。但合在一起，好像又是相悖的。我们应该怎么办

呢？应该去绝对化，对这两条道理加以前提、范围、程度上的限制，

使之合理化且能相互兼容、并行不悖。让这两条经验，在不同方面、

不同阶段、不同情况下对我们的学习工作生活有所助益。这正是这类

作文题目（观点相反型材料作文题）对考生思维能力的考查重点。

材料一说凡事预则立“”，这个事“”指什么样的事？预“”又该如何去预“”？

古人所说的事“”，是事业“”的意思，指人所从事的，具有一定目标、

规模和系统而对社会和人生发展有影响的经常活动”。当你有一个影

响深远的目标要去实现，就要事先做好准备和计划，比如要知己知“

彼”，盘点自身能量，我自己有哪些优势、劣势，竞争对手的优势、

劣势，我需要什么人的帮助，我应该创造什么样的条件，分几步去完

成，等等。这是从正面准备。还可以从反面准备，比如我可能会遇到

哪些困难，我应该如何去应对这些困难，等等。还要具备动态的眼光，

比如事情不断地发生变化，我们要不断地调整计划。

材料二说没必要“事事都预先计划好”，这个事“”指什么样的事？这个

计划“”又是怎样的计划“”？这则材料中的事“”，指人们在生活中的一

切活动，从没必要“事事都”中可以体会到。这里的计划“”是被说话者

否定的，我们可以将它阐释为机械的计划、不切实际的计划，比如有

些人，事无大小轻重都要分个一二三四，一个计划定下了就一定要机

械执行，不懂变通。从表面上看，材料二的观点是“没必要事事都做

好计划”。但请别忽略了，这其中还藏了一半没说出来的观点，即有

些事需要做好计划。也就是说，材料二完整的观点表述应该是：诚然，

计划是有用的，有些事的确需要做好计划，但人生具有偶然性，事情

是不断变化的，我们没必要夸大计划的万能作用，更不能机械地、不

切实际地去计划。我们也可以发散思维，从另一个角度去看材料二，

即人生的偶然性“”正是它的魅力所在，假如一切都按部就班，人生就

失去了活力。因此，对于一些没有具体目标的事情来说，没必要去做

什么详细的、科学的规划，我们只需要放平心态，放松心情，享受其

中的精彩。经过这样的阐释，材料一和材料二就不再是相悖的，恰恰

相反，材料一是材料二的前提，材料二是对材料一的有效补充。

在理解材料内容、理清材料关系的基础上，去联系生活。生活中，我

们经常见到一些该计划的时候不计划，不该计划的时候乱计划的现象。

比如：有些同学定下学习目标后，便只顾埋头学习，不顾抬头看路，

不懂得分解目标、盘点自身能量、衡量完成目标的难度，不懂得科学

地制定计划。有些同学不敢树立理想，害怕不能实现，但其实如果能

做好科学的准备和规划，再高远的理想，也是有可能实现的。有些人

出门旅行，一定会在网上搜索资料，做出详细的计划，其结果有两种，

一是意外频出，计划无法执行；一是按部就班，旅途索然无味。

作文立意：

①为了实现明确