（新统编版）语文二年级上册 第四单元 大单元作业设计 .pdf

第四单元作业整体设计

课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅式

1.本单元以写景文章为主，以前置性作业预习第四单元。提前1天全体学生半小时课堂交流

家乡美景为线索，通过优美词1.抄写词语，背诵古诗，精彩段落。

汇，形象的表，描绘不同地2.完成作业单：在地图上标记本单元

方之美，表赞美之情。基础性的游览站点，黄河、鹳雀楼、庐山、

学习当日学有困难半小时全批全改

单元训练的语文要素是：作业黄山、日月潭、吐鲁番等地理位

(1)联系上下文和生活经验置。。

了解词语的意思。3.积累与风景有关的词语。

(2)学习课文的语言表，

课

—单元导读课积累语言。

后

2.借助拼音，通读本单元的四作

业

篇课文，在此基础上观察中国

1.读课文，找出描写黄河、鹳雀楼、

地图，大致了解课文中提及的发展性

庐山、黄山、日月潭、吐鲁番地方特学习当日学有余力半小时课堂交流

黄河、鹳雀楼、庐山、黄山、作业

点的句子。

日月潭、吐鲁番等地理位置。

3.认读课文中出现的省份与景

点名称，识记与风景相关的生

字词。

1.在“我为家乡来代言主题1.熟练朗读课文。

学习活动中，认识54个生2.联系上下文理解“五光十色”“陡

字，读准4个多音字，会写37基础性峭“闻名”等词语。

学习当日学有困难半小时课堂交流

个生字和32个词语。作业3.积累“风景如画”“名不虚传”等

2.展开想象，能用自己的话说词语，以及风景名句，产生热爱家

说诗句描绘的画面，初步感受乡、热爱祖国的感情。

大自然的神奇，学会背诵古

课

诗。后

二内容梳理课

3.正确、流利、有感情地朗读作

业

课文，能联系上下文和生活经1.选择《黄山奇石》的一张图片，用

验，了解词句的意思，感受祖发展