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认识三角形说课稿
今日我说课的内容是西师版四年级下册第四单元第一课时—《相识三角形》,下面我从教材,教法、学法,教学流程,板书设计这几个方面来阐述我对教材的理解和设计意图
说教材:学生已经接触过三角形,这为本节课的教学供应了感性相识的基础。今日的学习是让学生相识并驾驭三角形的特征、特性,并体会其在生活中的应用。它是进一步探究三角形三边关系、相识三角形分类以及探讨三角形内角和等学问的重要基础,也是今后进一步学习几何学问的基础。
结合新课标提出的教学要求,以及学生的认知水平和实际状况,我从学问、实力、情感三个方面制定教学目标:
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