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高一化学导学案
编制人：闫占姣审核：闫占姣审核人：
课题：化学反应速率和限度②
【学习目标】
1、了解可逆反应、化学反应限度的涵义
2、初步了解影响化学反应限度的因素，初步学会根据反应速率判断化学反应所能达
到的限度。
3、了解人类如何利用和控制化学反应，了解提高燃料的利用率的方法和措施。
[学习重点]：反应限度概念；了解影响化学反应限度的因素。
[学习难点]：化学反应限度的本质原因及外部特征。
【自主学习】
[指导阅读]：请学生认真阅读教材p51第1段，回忆必修一讲过的可逆反应的
定义并举例
【合作探究】
二、化学反应的限度
（一）、可逆反应
（1）概念：一定条件下，既能向进行同时又能向
进行的化学反应叫可逆反应。
+－
（2）、说明：有些反应可逆性很小，如：Ag+Cl=AgCl，我们只视作“不可逆而已”（AgCl在溶液
+－
中仍有微弱的电离：AgCl=Ag+Cl）。
【思考交流】
(1)我们还学过哪些可逆反应?__________________________________________
(2)以下三个反应是否是可逆反应？为什么?_________________________________________
①2H+O2HO②CO+HO糖
22222
③3Zn+2KFeO+8HO3Zn(OH)+2Fe(OH)+4KOH
24223
催化剂
18
[典型例题]：例1、对于可逆反应2SO+O2SO，在混合气体中充入一定量的O足够
2232
18
长时间后，O原子（）
2
A、只存在于O中B、只存在于SO和O中
232
学习小组：组内编号：组内评价：教师评价：
C、只存在于SO和O中D、存在于SO、SO和O中
22232
[问题探究]：
（1）在上述反应中，随着反应的进行，反应物的浓度和生成物的浓度是怎样改变的？
刚开始时，正向反应逆向反应同时进行，反应速率是否相同？（提示：此时反应速率与溶液的浓
度有关）
(3)随着反应的进行，正反应速率和逆反应速率是怎样改变的？最终达到怎样的状态?
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