主动运输与胞吞、胞吐课件 高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

主动运输与胞吞、胞吐课件 高一上学期生物人教版必修1.pptx

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教学目标

阐述主动运输的基本概念,举例说明某些物质以主动运输方式进出细胞,并理

解其过程和特点。

能够根据实验和资料所提供的生命现象,对跨膜运输方式进行思考和探究,在

资料分析和问题探讨中,培养学生梳理整合信息能力

结合物质进出细胞的方式,通过囊性纤维化等资料的补充,关注社会发展动

态,领悟科学发展对社会的积极作用,增强社会责任感。

消化:分泌消化酶至肠腔

小肠

吸收:从肠腔中吸收氨基

酸,葡萄糖等物质

补充条件:肠腔的肠液中

葡萄糖浓度远远低于小肠

上皮细胞中葡萄糖的浓度

葡萄糖为什么能够

小肠上皮细胞以何种方式从肠腔吸收葡萄糖?

逆浓度梯度运输呢?

主动运输

主动运输的过程需要什么条件?

逆水行舟----下游到上游

怎样才能实现这个过程呢?

消耗动力

推测条件一:主动运输需要消耗能量?

主动运输的过程需要什么条件?

讨论

资料分析

1、前后实验中人工膜在化学

科学家研究发现,将普通人工膜放在两侧浓度的溶

成分上的差异?

液中,钾离子不能透过人工膜到达另一侧;但是,

2.加入缬氨霉素的人工膜可

如果把普通人工膜换成添加了蛋白类抗生素缬氨霉

以为钾离子的逆浓度梯度运

素的人工膜,钾离子就能透过人工膜到达另外一侧。

输提供什么条件?

无缬氨霉素的人工膜钾离子不能逆浓度跨膜

缬氨霉素为钾离子运输提供了载体

有缬氨霉素的人工膜钾离子实现逆浓度跨膜

推测条件二:主动运输需要载体蛋白的参与?

逆浓度载体蛋白

能量

特点:逆浓度梯度运输

条件:载体蛋白的协助、消耗能量

载体蛋白具有专一性选择透过性

注意:不同离子或分子的大小和性质不同,所以不同转运蛋白的空间

结构差别也很大,一种转运蛋白通常只能运输一种或一类离子或分子

+

磷酸盐离子H

H+

磷酸盐离子载体蛋白H+载体蛋白

主动运输的意义

Na+-K+泵(Na+-K+ATP酶)甲状腺滤泡上皮细胞吸收I-

主动运输普遍存在于动植物和微生物中,通过主动运输来选择吸收

所需要的物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞

和个体生命活动的需要。

教材P70

被动运输

项目

文档评论(0)

132****8699 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8136010126000005

1亿VIP精品文档

相关文档