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教学目标
阐述主动运输的基本概念,举例说明某些物质以主动运输方式进出细胞,并理
解其过程和特点。
能够根据实验和资料所提供的生命现象,对跨膜运输方式进行思考和探究,在
资料分析和问题探讨中,培养学生梳理整合信息能力
结合物质进出细胞的方式,通过囊性纤维化等资料的补充,关注社会发展动
态,领悟科学发展对社会的积极作用,增强社会责任感。
消化:分泌消化酶至肠腔
小肠
吸收:从肠腔中吸收氨基
酸,葡萄糖等物质
补充条件:肠腔的肠液中
葡萄糖浓度远远低于小肠
上皮细胞中葡萄糖的浓度
葡萄糖为什么能够
小肠上皮细胞以何种方式从肠腔吸收葡萄糖?
逆浓度梯度运输呢?
主动运输
主动运输的过程需要什么条件?
逆水行舟----下游到上游
怎样才能实现这个过程呢?
消耗动力
推测条件一:主动运输需要消耗能量?
主动运输的过程需要什么条件?
讨论
资料分析
1、前后实验中人工膜在化学
科学家研究发现,将普通人工膜放在两侧浓度的溶
成分上的差异?
液中,钾离子不能透过人工膜到达另一侧;但是,
2.加入缬氨霉素的人工膜可
如果把普通人工膜换成添加了蛋白类抗生素缬氨霉
以为钾离子的逆浓度梯度运
素的人工膜,钾离子就能透过人工膜到达另外一侧。
输提供什么条件?
无缬氨霉素的人工膜钾离子不能逆浓度跨膜
缬氨霉素为钾离子运输提供了载体
有缬氨霉素的人工膜钾离子实现逆浓度跨膜
推测条件二:主动运输需要载体蛋白的参与?
逆浓度载体蛋白
能量
特点:逆浓度梯度运输
条件:载体蛋白的协助、消耗能量
载体蛋白具有专一性选择透过性
注意:不同离子或分子的大小和性质不同,所以不同转运蛋白的空间
结构差别也很大,一种转运蛋白通常只能运输一种或一类离子或分子
+
磷酸盐离子H
H+
磷酸盐离子载体蛋白H+载体蛋白
主动运输的意义
Na+-K+泵(Na+-K+ATP酶)甲状腺滤泡上皮细胞吸收I-
主动运输普遍存在于动植物和微生物中,通过主动运输来选择吸收
所需要的物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞
和个体生命活动的需要。
教材P70
被动运输
项目
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